Школьное телевидение — одна из основ большой сети малых видеостудий. С 12 по 17 февраля в Москве будет проходить Первый международный фестиваль программ и фильмов школьных телестудий стран СНГ и Балтии «Мир глазами детей». Как считают устроители фестиваля, впервые дети попробуют достучаться до сердец взрослых и рассказать о том, чем они живут сегодня и какими хотят быть завтра. Уже по первым присланным на конкурс работам можно сделать вывод, что телевидение нового тысячелетия будет в корне отличаться от телевидения ушедшего века: дети не снимают войн, не призывают к ненависти, не глумятся над убеждениями других — они просто живут в чистом мире, не размышляя и не споря о религиозных догмах. Организаторы фестиваля не хотели слепо копировать подобные форумы взрослых, хотя в конкурсной программе будет все всерьез: выявление победителей в 12 номинациях, мастер-классы, съемка фильмов «на ходу» и др. Основные действия будут проходить как праздник и поможет этому то, что на мероприятиях фестиваля будет задействовано сценическое, звуковое, световое оборудование и спецэффекты — такие, как сценическая анимация и голография. Для ребят, которые всерьез хотят связать свою жизнь с кино, будет организована экскурсия на одну из студий в центре Москвы.
Таким образом, устроители фестиваля достаточно ответственно относятся к технической стороне вопроса, что не так просто в условиях ограниченности средств. Но здесь, на наш взгляд, может помочь то обстоятельство, что технические требования к школьным видеостудиям пока еще не очень высокие и поэтому такие студии можно с успехом развертывать на базе современных персональных компьютеров, способных обрабатывать видеоизображения. Как раз минувшим летом Министерство образования РФ закупило 51000 персональных компьютеров для сельских школ на основе серии тендеров (будем надеяться, что коль скоро были тендеры, компьютеры куплены достаточно современные). С помощью таких компьютеров дети не только самостоятельно смогут смонтировать видеофильм, но и записать его на видеодиск и даже представить его на кинотелевидеорынок — в частности, кинотелевидеорынок образовательной продукции станет одним из мероприятий, которые будут сопровождать фестиваль. На видеодисках было бы дешевле и проще организовать накопление фильмов и программ, которые согласно концепции фестиваля лягут в основу будущего детского медийного центра, призванного готовить из детей будущих специалистов для средств массовой информации. А. Барсуков, журнал "ТКТ", № 1, 2002 г. (через эту ссылку можно бесплатно скачать справочник)

3-7 октября 2007. 13-я международная выставка «Товары и услуги для детей и подростков. Новые программы обучения и развития». Выставка проводится под патронатом Торгово-промышленной палаты РФ, при поддержке Общественной палаты РФ и Правительства Москвы. Количество участников - около 500 фирм, представляющих более 1000 брендов из 39 стран: Австралии, Австрии, Белоруссии, Бельгии, Болгарии, Бразилии, Великобритании, Венгрии, Германии, Гонконга (КНР), Греции, Дании, Израиля, Испании, Италии, Канады, КНР, Латвии, Нидерландов, Панамы, Перу, Португалии, Республики Корея, России, Словакии, Словении, США, Таиланда, Тайваня (КНР), Турции, Украины, Филиппин, Финляндии, Франции, Чехии, Швейцарии, Швеции, Японии. Национальную экспозицию в этом году представит Польша.
«Мир детства» — одна из самых ярких и социально-значимых выставок. Учитывая важность темы детства, этому смотру уделяется особое внимание. Выставка представляет широчайший спектр товаров для детей, затрагивает все проблемы детства, все аспекты развития и воспитания подрастающего поколения, являясь тем самым одним из крупнейших смотров по детской тематике в России и странах СНГ. Международная выставка «Мир детства» вносит весомый вклад в дело реализации национальных проектов в нашей стране. 2007 год в Москве объявлен Годом ребенка, и «Мир детства-2007» послужит созданию благоприятных условий развития семейных форм воспитания и становления личности ребенка.
Со времени первой выставки, которая состоялась в 1994 году, успешно решаются задачи — насыщение рынка товаров качественной продукцией, развитие производства отечественных товаров для наших детей, презентация новых разработок и программ, посвященных подрастающему поколению. Высокий авторитет выставки «Мир детства» подтверждают Знаки Всемирной ассоциации выставочной индустрии (UFI) и Российского Союза выставок и ярмарок (РСВЯ); патронат Торгово-промышленной палаты РФ, поддержка Общественной палаты РФ и Правительства Москвы; 12 лет успешного роста; достоверные статистические данные, подтвержденные независимым аудитом; регулярное участие всемирно известных брендов; качественная целевая аудитория; высокая коммерческая результативность участия; широкая география посетителей-байеров.
Демонстрируя высококачественную продукцию, выставка оказывает существенное влияние на формирование российского рынка товаров и услуг для детей и подростков.
ЧТО ГОВОРИТ СТАТИСТИКА
Всю свою историю выставка «Мир детства» имела положительную динамику. За годы проведения смотра число участников увеличилось почти в два раза, размер экспозиционной площади вырос более чем в четыре раза (ежегодно площадь выставки в среднем увеличивается на 20%). Количество стран-участниц достигло почти 40. Участниками смотра стали около 5 000 фирм и организаций, в павильонах побывали более трехсот тысяч человек, большую часть которых составили специалисты и предприниматели. Смотр стал популярным и презентабельным.
ЭКСПОЗИЦИЯ 2007 ГОДА
В этом году изменился формат выставки. Первые три дня «Мир детства-2007» будет работать в формате «В2В», где посетителей-профессионалов ждут насыщенная деловая программа, лекции, семинары, а самое главное активная работа на стендах компаний, а два выходных дня — в формате «В2С», с обширной социально-культурной программой для детей и родителей.
В связи со значительным увеличением числа экспонентов выставка «Мир детства-2007» будет проходить в трех павильонах. Экспозиция разместится на площади более 11 000 кв. метров, а это рекордная цифра за все время ее проведения.
Известность выставки как крупнейшего смотра высококачественной продукции для детей и подростков привлекает внимание ведущих зарубежных и отечественных производителей, разработчиков новых технологий обучения и развития.
Участие именитых иностранных компаний  подчеркивает международный статус выставки. Российские детские товары и услуги на выставке представят Красная звезда, СКВ-Компани, Лескоммебель, Кубаньлесстрой, Боткинская промышленная компания, Русский стиль, Звезда, ТД Гулливер, Ион Рус, Весна, Технолог, завод Огонёк, ТНГ Игрушки, Стеллар, Расском, Смоби, Ростойс, Россметалл, ТД Светоч, Омега +, Москвитянка, Смоленская игрушка, Степ Пазл, Кассой и др.
Традиционно в рамках выставки проводятся:
- 7-й специализированный салон детской и юношеской одежды, обуви и аксессуаров
- 8-й международный фестиваль воздушных шаров (организатор — ЗАО «Европа уно Трейд»)
В этом году значительно вырос Салон детской и подростковой одежды, обуви и аксессуаров, который определит приоритеты в одежде для новорожденных, малышей и подростков.
Родители и будущие мамы ознакомятся с образцами новой одежды для маленьких девочек и мальчиков, коллекциями юношеской и подростковой моды, с одеждой для беременных, кормящих матерей и аксессуарами. Будут представлены оригинальные модели, интересные цветовые решения и необычный дизайн — все то, что так ценят и дети, и их родители.
Вниманию специалистов и посетителей будут предложены следующие тематические разделы:
ЗДОРОВЬЕ И КОМФОРТ
- Детские средства гигиены и косметики
- Детское питание и напитки, лечебное питание, витамины и фитопрепараты
- Лекарственные препараты для детей, включая гомеопатические средства и средства народной медицины
- Новые возможности профилактики здоровья детей. Методы и способы повышения защитных функций организма
- Одежда и аксессуары, лечебное питание и витаминно-минеральные комплексы для будущих и кормящих матерей
- Средства и оборудование по уходу за детьми, в том числе новорожденными
- Постельное белье и принадлежности
- Коляски
- Детская мебель и предметы интерьера для дома, детских садов и учебных заведений
- Оборудование для детских реабилитационных и медицинских учреждений
- Услуги страховых компаний
ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ
- Средства и системы образования и воспитания; интерактивная медиа-среда
- Обучающие компьютерные программы
- Детский и молодежный туризм. Отдых и обучение
- Технические средства обучения, в т. ч. иностранным языкам
- Материалы и оборудование для детской творческой деятельности и труда
- Учебные пособия и периодические издания для детей и подростков
- Канцелярские товары
- Развивающее оборудование для игровых комнат, площадок и парков
- Спортивное оборудование и инвентарь
- Комплексные системы безопасности детских учреждений
- Программы и проекты социальной защиты и поддержки семьи, детей и подростков
ИГРЫ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ
- Игрушки и игры, включая обучающие и развивающие
- Конструкторы, сборные и радиоуправляемые модели
- Электронные и компьютерные игры
С 3 по 6 октября 2007 года Европа уно трейд проводит в рамках выставки «Мир детства 2007» в павильоне № 6 VIII международный фестиваль воздушных шаров. Фестиваль стал уже доброй традицией в индустрии воздушных шаров. С каждым годом эти мероприятия становятся всё крупнее, расширяется также и география конкурсантов. В VII Фестивале приняли участие команды из Словении и Польши, которые выразили желание принять участие и в VIII Фестивале в 2007 году. На мероприятии работали журналисты НТВ, ТВЦ, ТНТ, «Московского Комсомольца», «1001 Игрушка», «Планета Детство», «Игропром» и многих других изданий. Особый резонанс Фестиваль получил на Интернет-ресурсе Ва11оп811®. Конкурсные работы Фестиваля получили наивысшие оценки зарубежных критиков, при этом также был отмечен высокий уровень организации и проведения самого Фестиваля. Свыше тысячи человек посетили экспозицию Фестиваля и приняли участие в оценке работ на конкурсе зрительских симпатий. Фестиваль этого года обещает быть не менее представительным, чем прошлый.
В рамках Фестиваля состоится конкурс «Чёрный ящик». Участие в этом конкурсе необязательно, однако набранные очки учитываются в номинациях «Самая креативная команда», «Самая техничная команда» и Гран-при Фестиваля.
По традиции, особое внимание на выставке «Мир детства» уделяется презентации инновационных программ обучения и интеллектуального развития, продвижение которых предусматривается национальным проектом «Образование». Авторы программ — известные педагоги, психологи и воспитатели — проведут конференции, симпозиумы, форумы, мастер-классы, конкурсы, где познакомят специалистов детской сферы и родителей с современными развивающими методиками.
Проведение обширной социально-культурной и деловой программ выставки позволит широкому кругу специалистов ознакомиться с новейшими разработками и технологиями в области педагогики, здравоохранения, откроет дополнительные возможности для обмена мнениями и передовым опытом.
3 октября 2007г. в пресс-зале Конгресс-центра состоится Всероссийский Торговый Специализированный Форум «Стратегические вызовы на рынке товаров и услуг для детей и подростков». Организатором этого мероприятия является 000 «Империя».
В рамках форума пройдут конференции на темы:
ГЛОБАЛЬНЫЙ ПРОГНОЗ РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОГО РЫНКА ТОВАРОВ И УСЛУГ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ: результаты исследований, факты, комментарии;
ПРАКТИКА УСПЕШНОЙ РАБОТЫ С РОЗНИЧНЫМИ СЕТЯМИ НА РЫНКЕ ДЕТСКИХ ТОВАРОВ: что должен знать каждый производитель и поставщик;
КАК ПРОДВИГАТЬ ПРОДУКТ НА РЫНКЕ ТОВАРОВ И УСЛУГ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ: брендинг, BTL, событийный маркетинг;
мастер-класс: «Психология покупательского поведения и бренд: как сделать бренд максимально привлекательным для конечного покупателя»;
семинар-практикум «Как добиться успеха в работе с розничными сетями».
Компания «Империя» проводит свое уникальное бизнес-мероприятие ЦЕНТР ПЕРЕГОВОРОВ С ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ ОТДЕЛОВ ЗАКУПОК РОЗНИЧНЫХ СЕТЕЙ И МАГАЗИНОВ.
Делегаты смогут без посредников провести переговоры с закупщиками розничных сетей и магазинов, получить ответы на интересующие их вопросы, предложить им свой товар, узнать их требования. Форум полезен и необходим: генеральным директорам компаний, финансовым и коммерческим директорам, директорам по сбыту, руководителям отделов продаж, директорам по маркетингу и брендингу.
Традиционно в период проведения выставки будет осуществлена Благотворительная акция «Наш Детский Дом». Фонд учрежден по инициативе видных деятелей науки и культуры России, ТПП РФ. Благотворительный фонд «Центр помощи беспризорным детям», используя огромный потенциал ТПП РФ, высокую репутацию Совета фонда и своего Попечительского совета, способен внести существенный вклад в дело решения проблемы детской беспризорности и безнадзорности в России.
Департамент города Москвы по конкурентной политике (Тендерный комитет) проведут пресс-конференцию «Размещение госзаказа: практика и тенденции».
Главной темой дошкольного воспитания станет конференция «Обеспечение благоприятных условий для развития ребенка: современные формы сотрудничества семьи и дошкольных образовательных учреждений», организатором которой являются Центр «Дошкольное детство им. Запорожца» и Российская академия медико-социальной реабилитации.
В настоящее время в России наряду с государственной системой социальной защиты дошкольников и школьников (детскими садами, яслями, детскими домами и интернатами, коррекционными школами) существует исторически закрепленная система социальной защиты подрастающего поколения. В ее структуру входят приходские и монастырские приюты, ремесленные и воскресные школы, культурно-образовательные учреждения, профильные учебные заведения.
Сегодня, когда Русская Православная Церковь стремится использовать все свои ресурсы и возможности для возрождения и развития традиций христианского милосердия, одной из приоритетных задач, стоящих перед Отделом по церковной благотворительности, является оказание помощи тем детям, которые обделены любовью, лаской и заботой.
Впервые на выставке «Мир детства- 2007» примет участие в деловой программе Отдел по церковной благотворительности и социальному служению Московской Патриархии.
Конкурс, который предусматривает две номинации: «За высокие потребительские свойства товаров» и «За успешное продвижение качественных товаров». Целью конкурса является выявление наиболее конкурентоспособной продукции для детей и подростков, производимой в России и за рубежом. Его победители вносятся в реестр АНО «СОЮЗЭКСПЕРТИЗА» ТПП РФ.
В рамках выставки «Мир детства-2007» Вольное Экономическое Общество Москвы (ВЭО Москвы) при поддержке городских и федеральных органов исполнительной власти, администрации Президента Российской Федерации, Торгово-промышленной палаты РФ с 2007 года проводит многоотраслевой конкурс «Лучшее предприятие XXI века».
Цель конкурса — выявить активно развивающиеся предприятия, добившихся наилучших показателей экономической эффективности, разрабатывающих и активно внедряющих инновационные проекты, проявляющих высокую социальную активность; привлечь к ним внимание общественности, властных структур и потенциальных инвесторов, оказать административную поддержку и транслировать успешный опыт на всю отрасль и экономику в целом.
В конкурсе принимают участие как российские, так и иностранные предприятия любой сферы деятельности и форм собственности, вне зависимости от величины их оборотного капитала, количества подразделений, персонала и пр.
НОВЫЕ ВИДЫ УСЛУГ
Впервые до начала работы выставки 11 сентября 2007 года был успешно проведен практический семинар на тему: «Эффективное участие в выставке «Мир детства-2007».
Это мероприятие продемонстрировало новые формы работы организаторов выставки с экспонентами. Семинар стал не только практическим руководством, которое поможет компаниям решить организационные вопросы участия в выставках, но также открыл дополнительные возможности для развития их бизнеса.
На семинаре выступили представители дирекции выставки и руководители основных подразделений Экспоцентра, деятельность которых связана с организацией и обслуживанием выставки.
Во второй части семинара компания выставочного консалтинга «ЭкспоЭффект» провела тренинг, на котором был представлен комплексный подход к участию в выставке. В ходе тренинга рассмотрены реальные примеры успешного участия в выставках, а также лучшие выставочные технологии и новые идеи, которые могут быть использованы на выставке «Мир детства-2007». Все слушатели семинара получили комплект материалов, среди которых уникальное практическое пособие «Как участвовать в выставках, чтобы получать прибыль. 207 советов» и сборник «О минимизации выставочных расходов и связанных с ними налоговых рисков».
По единодушному мнению участников, проведенный семинар был оценен ими как полезное, информативное и эффективное мероприятие, представляющее интерес не только для новичков, но и для профессионалов. Практическая информация, предложенная организаторами, будет способствовать успешному участию в выставке и поможет избежать распространенных ошибок.
ЗНАЧЕНИЕ СМОТРА «МИР ДЕТСТВА»
Выставка «Мир детства» не только предоставляет возможность получить объективную информацию о состоянии и перспективах развития детской индустрии, но и демонстрирует возможность участия российского общества в процессе социального и культурного развития ребенка.
Создание благоприятной социальной среды для всестороннего и гармоничного развития нового поколения должно стать предметом совместных усилий государств, общества и широкого круга представителей бизнеса. Выставка «Мир детства-2007» демонстрирует именно такой подход к решению проблем современного детства.

6 июня 2008 года состоялась встреча председателя совета директоров корпорации Intel Крейга Барретта (Craig Barrett), который прибыл в северную столицу России с деловым визитом, и губернатора города В.И. Матвиенко. В рамках встречи было подписано соглашение о намерениях между корпорацией Intel и Правительством Санкт-Петербурга, согласно которому обе стороны намереваются объединить свои усилия с целью развития системы образования города. В частности, планируется уделить особое внимание качественному уровню обучения в системе российского общего среднего образования, обеспечить доступ школьников и педагогических коллективов к современным образовательным ресурсам и разработкам в области информационных технологий, предоставить педагогам возможность повышения квалификации, в том числе, за счет доступа к самым современным технологиям. В ходе реализации инновационных образовательных программ стороны будут стремиться раскрыть научно-исследовательский и творческий потенциал питерских школьников и преподавателей.
«Доступ учащихся к компьютерам, знаниям, передаваемым опытными преподавателями, местным и мировым информационным ресурсам – ключ к социальному и экономическому развитию России, - отметил Крейг Барретт, который также является сопредседателем Коалиции деловых кругов США в поддержку совершенствования образования. - Мы уверены, что подписание подобного соглашения расширит возможности системы образования северной столицы России, а также оптимизирует взаимовыгодное сотрудничество сторон при реализации совместных образовательных проектов. Важно отметить проявленную инициативу и вклад со стороны правительства Санкт-Петербурга для выполнения задач, решение которых послужит общему благу и принесет пользу жителям великой страны».
По заключенному соглашению, поддерживая инициативу правительства г. Санкт-Петербурга по совершенствованию системы образования, корпорация Intel приступит к реализации масштабной программы «Мобильные технологии - школам», которая осуществляется с февраля нынешнего года в странах СНГ. Программа подразумевает безвозмездную передачу школам современных специализированных мобильных устройств - «Персональных мобильных компьютеров ученика» (Classmate PC) на базе технологий Intel.
Образовательным учреждениям г. Санкт-Петербурга до конца 2009 г. будет передано около 400 единиц компьютерной техники (в том числе, не менее 100 компьютеров в 2008 г.).
«Персональный мобильный компьютер ученика» на основе технологий Intel предназначен для работы школьников в возрасте 6-12 лет и призван помочь учащимся и учителям в организации учебного процесса в школе и во внеурочное время. Учебная среда школы, в которой каждый учащийся и учитель может использовать персональный мобильный компьютер, наполняется новыми инновационными моделями применения информационных и коммуникационных технологий. Школьники младших и средних классов могут выполнять задания и работать самостоятельно, Также в нескольких школах города будет реализована новая концепция современного образования «1 ученик : 1 компьютер», организованная при содействии корпорации Intel. В рамках модели создания индивидуального электронного обучения каждый школьник получает доступ к ПК с выходом в Интернет для освоения интерактивного образовательного курса, в соответствии с собственными возможностями. По итогам пилотного проекта данная модель обучения будет включена в программы информатизации школ на всей территории Санкт-Петербурга в 2009-2012 гг. В рамках повышения квалификации преподавателей будет реализовано направление по переподготовке до 5000 учителей, что позволит расширить области использования ИКТ в образовательном процессе.
Благотворительная инициатива Intel по передаче школам инновационных мобильных устройств Classmate PC тесно связана с другой широко распространенной образовательной программой Intel® «Обучение для будущего», целью которой является предоставление преподавателям практических навыков организации учебно-исследовательских проектов школьников с использованием современных ИТ.
На сегодняшний день выпускниками всемирной благотворительной программы Intel «Обучение для будущего», реализуемой в Санкт-Петербурге с 2004 г., стали более четырех тысяч учителей и студентов педагогических вузов.
Губернатор г. Санкт-Петербурга Валентина Ивановна Матвиенко позитивно отметила пристальное внимание Intel к региону и поблагодарила компанию за активное участие в развитии академического и исследовательского потенциала области: «Начинается новый этап нашего сотрудничества с корпорацией Intel. Сегодня мы подписали соглашение по совершенствованию сстемы школьного образования Петербурга и внедрению стандарта «1 ученик : 1 компьютер». Мы опробуем эту модель в нескольких школах города, после чего она будет рекомендована к включению в программы информатизации всех петербургских школ. Не сомневаюсь, что новый этап сотрудничества будет столь же успешным, как и все предыдущие».
Правительство г. Санкт-Петербурга и корпорация Intel успешно сотрудничают в области образования в течение последних нескольких лет. Проведенная в 2006-2007 гг. программа «Студенческий ноутбук» способствовала повышению уровня компьютеризации студентов и позволила получить им доступ к самым современным мобильным технологиям. Впервые в России корпорация Intel запустила данный масштабный проект, в рамках которого студенты получили существенные скидки на приобретение современных ноутбуков, а вузы города - возможность установить точки беспроводного доступа WiFi (хот-споты). В рамках данной программы было охвачено 20 университетов северной столицы России, а специальными условиями покупки ноутбуков воспользовались около 15 тыс. студентов, что составило около 5% от всего количества учащихся в институтах и университетах города на Неве.
Также важно отметить активное участие талантливых старшеклассников в ежегодном региональном конкурсе научного и инженерного творчества школьников Северо-Западного региона России - Baltic SEF (Science and Engineering Fair), главной целью которого является выявление и поддержка одаренных учащихся. Победители Baltic SEF в составе сборной России представляют нашу страну на заключительном этапе конкурса в США в финале международного научно-технического смотра Intel ISEF.
Визит председателя совета директоров корпорации Intel Крейга Барретта в Санкт-Петербург стал заключительным этапом его тура по странам СНГ, которые он посетил как представитель глобальной программы Intel World Ahead и председатель Глобального альянса по информационным и телекоммуникационным технологиям и развитию при ООН. В частности, д-р Барретт объявил об инициативах, направленных на расширение образовательных программ Intel в странах СНГ, а также осуществил призыв к руководству и лидерам местного педагогического сообщества активнее внедрять в образовательные процессы современные технологические достижения. Кроме того, Крейг Барретт раскрыл перспективы развития и роль информационных технологий в развитии науки и экономики в России, Азербайджане и Казахстане.
В программе делового визита К. Барретта - участие в XII Петербургском Международном экономическом форуме, в рамках которого состоится обсуждение вопросов инвестиций в образование, техническую инфраструктуру, исследования и разработки, что является важнейшей вехой на пути обеспечения конкурентоспособности на глобальном уровне и ведет к экономическому развитию России в долгосрочном плане.
Поддержка образовательных и научных инициатив - неотъемлемая часть глобальной стратегии корпорации Intel по дальнейшему совершенствованию образовательных систем во всем мире. Корпорация Intel тесно сотрудничает с правительственными организациями, провайдерами услуг и другими отраслевыми партнерами в 52 странах мира, предоставляя независимую экспертизу при разработке и реализации программ содействия распространению ПК.

28-31 октября 2008 г. 14-я международная выставка «Товары и услуги для детей и подростков. Новые программы обучения и развития» - «Мир детства-2008». Выставка представляет широчайший спектр товаров для детей, затрагивает все проблемы детства, все аспекты развития и воспитания подрастающего поколения, являясь тем самым одним из крупнейших смотров по детской тематике в России и странах СНГ.
Выставка проводится под патронатом Торгово-промышленной палаты РФ, при поддержке Общественной палаты РФ и Правительства Москвы. Высокий международный рейтинг и престиж смотра «Мир детства» подтвержден Знаками Всемирной ассоциации выставочной индустрии (UFI) и Российского Союза выставок и ярмарок (РСВЯ).
В этом году выставка вновь показывает положительную динамику. Выставочная площадь по сравнению с прошлым годом увеличилась почти на 20% и составит 13 500 кв. метров. Это рекордная цифра за все время ее проведения.
В этом году участниками смотра стали более 500 компаний, представляющих свыше 1250 брэндов из 30 стран мира: Бельгии, Великобритании, Венгрии, Германии, Греции, Дании, Израиля, Испании, Италии, Канады, КНР, Кыргызстана, Латвии, Нидерландов, Польши, Португалии, Республики Беларусь, Республики Корея, Республики Панама, России, США, Таиланда, Тайваня, Турции, Украины, Франции, Чехии, Швейцарии, Швеции, Японии.
На наш взгляд, огромное достоинство выставки «Мир детства» еще и в том, что она служит надёжным индикатором спроса на радиоэлектронные игрушки. Обратим внимание на проводимый в рамках выставки Всероссийский Форум Моделистов. Подобные мероприятия способны не только возродить детское техническое творчество, но и побудить российские высокотехнологичные предприятия к выпуску конкурентоспособных Hi-Tech игрушек - тем более, многие необходимые чертежи и схемы  уже были опубликованы в знаменитом отечественном журнале «Моделист-Конструктор». Приведём в подтверждение этих слов несколько фотографий с выставки: всё это, привнеся достижения современной электроники, вполне можно изготавливать на производственных мощностях наших предприятий.

Кроме того, российские предприятия могли бы использовать наработки наших юных конструкторов. создающих, зачастую на собственные средства, например, человекоподобных роботов. Внизу, на левом снимке - игрушка-робот с одного из стендов «Мир детства-2008», представленная известнейшей фирмой. На двух других снимках - роботы, несколько лет назад представленные на выставке технического творчества молодёжи.
Известность выставки как крупнейшего смотра высококачественной продукции для детей и подростков привлекает внимание ведущих зарубежных и отечественных производителей, разработчиков новых технологий обучения и развития.
Участие именитых иностранных компаний - таких, как Avent (Великобритания), Mattel (США), Artsana-Chicco, Cam Il Mondo Del Bambino, Pali (Италия), Dorel Juvenille Group (Нидерланды), Adamex, Tako (Польша), Lego (Дания) и многих других подчеркивает международный статус выставки.
Российские детские товары и услуги на выставке представляют Норд-пласт, Звезда, Технолог, ИП Сдобина, Красная Звезда, Золотой Гусь, Русский стиль, Воткинская промышленная компания, завод «Огонек» и др.
Вниманию специалистов и посетителей предложены следующие тематические разделы: «Игры и развлечения», «Обучение и развитие», «Здоровье и комфорт».
Одним из наиболее важных направлений деятельности Русской Православной Церкви является участие в воспитании и духовном развитии молодого поколения России. Отдел по церковной благотворительности и социальному служению Русской Православной Церкви, Издательский совет Русской Православной Церкви и Благотворительный фонд защиты семьи, материнства и детства успешно решают задачи в области образования и воспитания детей, в организации их отдыха и досуга. Особое внимание на выставке уделено вопросам медико-социальной реабилитации детей-инвалидов, вопросам социальной помощи детям из многодетных семей и детям, оставшимся без попечения родителей, а также детям, пострадавшим от террористических актов и военных действий.
Традиционно в рамках выставки проводятся:
- 8-й специализированный салон детской и юношеской одежды, обуви и аксессуаров– «Child & Junior Fashion-2008»;
- 9-й международный фестиваль воздушных шаров (Организатор - ЗАО «Европа уно Трейд»;
- благотворительная акция «Наш детский дом». Организаторы - Благотворительный фонд «Центр помощи беспризорным детям» ТПП РФ и ЗАО «Экспоцентр»;
В деловую программу выставки «Мир детства-2008» входят:
- Второй Торговый Специализированный Форум «Стратегические вызовы на рынке товаров и услуг для детей и подростков». Главная тема Форума – эффективная работа поставщиков с розничными сетями. (Организатор - компания «Империя»);
- конференция «Товары для детей: новые территориальные рынки и стратегии коммунакации с потребителем». Организатор: Исследовательская копания КОМКОН;
- семинар-конференция «Логистика распределения детских товаров», организатором которой является Институт исследования товародвижения и конъюнктуры оптового рынка «ИТКОР».
- второй Всероссийский Форум Моделистов. Организаторы – ООО ICM-Москва и ЗАО «Экспоцентр».
В период работы выставки состоятся конкурсы «За высокие потребительские свойства товаров» и «За успешное продвижение качественных товаров» (Организатор – АНО «Союзэкспертиза», ТПП РФ и ЗАО «Экспоцентр») и «Лучшее предприятие XXI века» (Организатор - ВЭО Москвы при поддержке при поддержке федеральных органов исполнительной власти, Торгово-промышленной палаты РФ, ЦВК «Экспоцентр» совместно с московским городским региональным отделением партии «Единая Россия»).

28 января 2009 г. сорок учащихся средних школ были названы финалистами конкурса Intel Science Talent Search 2009, программы общества Society for Science & the Public. Этот конкурс является старейшим и самым престижным в Америке соревнованием для школьников. В марте финалисты поедут в Вашингтон, где они поборются за призовой фонд в размере 530 тыс. долларов США. Главный победитель получит от компании Intel Foundation стипендию в размере 100 тыс. долларов США. Каждый финалист получит стипендию не менее 5 тыс. долларов США и новый ноутбук на базе процессора Intel Core2 Duo.
В этом году в финале конкурса Intel Science Talent Search участвуют представители 35 школ из 17 штатов. Как и в прошлые годы, больше всего финалистов, девять человек, представлено штатом Нью-Йорк. Пять старшеклассников учатся в школах Калифорнии. Каждый из штатов Нью-Джерси, Огайо и Висконсин представлен тремя участниками.
Конкурс Intel Science Talent Search помогает школьникам учиться отвечать на сложные научные вопросы и получать навыки решения задач, с которыми они столкнутся в будущем. Независимые исследовательские проекты, разработанные финалистами, посвящены таким темам, как роботизированные устройства для поиска и спасения людей, восстановление экосистемы после пожаров, влияние пола донора при пересадке стволовых клеток, изменения климата, а также возможности лечения болезни Паркинсона и рака.
Юные новаторы, принимавшие участие в конкурсе Science Talent Search в течение последних 67 лет, продолжают завоевывать самые престижные в мире награды. Например, семь бывших финалистов стали лауреатами Нобелевской премии, в то время как другие были удостоены Филдсовской премии, Национальной награды за научные достижения.
Всем финалистам будет полностью оплачена поездка в Вашингтон для участия в данном мероприятии, которое состоится в марте и продлится в течение одной недели. В Вашингтоне работы финалистов будет оценивать строгое жюри. Молодые исследователи встретятся с лидерами страны, смогут пообщаться с ведущими учеными и продемонстрировать результаты своих разработок и открытий в Национальной академии наук. Победители будут представлены на официальной церемонии награждения, которая состоится 10 марта в зале Меллона.
«Эти удивительные молодые ученые – самая большая надежда нашей страны, – заявил председатель совета директоров корпорации Intel Крейг Барретт (Craig Barrett). – Они олицетворяют лучшие качества нашей системы образования и подтверждают, что инвестиции в следующее поколение новаторов жизненно важны для будущего Америки».
Society for Science & the Public (SSP) – некоммерческая организация, цель которой – вовлечение общественности в научные исследования и образование. Она была основана в 1942 году, принадлежит Science Talent Search и управляется этой организацией.
«Сорок финалистов конкурса Intel STS 2009 занимаются решением актуальных проблем в области медицины, технических наук и экологии. Проводя свои независимые исследования, они оказывают реальное влияние на наш мир, а также являются отличным примером для следующего поколения юных ученых, – уверена Элизабет Мэринкола (Elizabeth Marincola), президент SSP. – SSP и Intel поздравляют этих выдающихся молодых новаторов и приглашают их принять участие в престижном конкурсе Science Talent Search, который проводится уже 68-й год».
Корпорация Intel считает, что учащиеся во всем мире достойны иметь навыки, необходимые для того, чтобы стать новым поколением новаторов. В рамках социальной образовательной деятельности корпорацией Intel до 15 февраля будут приниматься заявки на участие в программе SSP Fellows Program. Их можно заполнить на сайте www.societyforscience.org/outreach. Эта программа предусматривает выделение средств на повышение квалификации преподавателей математики и естественных наук в США. Цель программы – привлечение более широких масс школьников из малообеспеченных семей к независимым научным исследованиям, направленным на получение высококачественных результатов.
Обязательства Intel в области образования выходят далеко за рамки деятельности Intel Science Talent Search. Только за последние десять лет корпорация Intel выделила на эти цели более 1 млрд долларов США, а ее сотрудники из 50 стран безвозмездно отработали более 2 млн человеко-часов, чтобы усовершенствовать учебный процесс.

27-30 октября, 15-я юбилейная международная выставка «Товары и услуги для детей и подростков. Новые программы обучения и развития» - «Мир детства-2009» - крупнейшая в России и странах СНГ отраслевая выставка, отражающая все мировые тенденции развития рынка товаров и услуг для детей и подростков.
Выставка проводится под патронатом Торгово-промышленной палаты РФ и Правительства Москвы, при поддержке Общественной палаты РФ. Высокий международный рейтинг и престиж смотра «Мир детства» подтвержден Знаками Всемирной ассоциации выставочной индустрии (UFI) и Российского Союза выставок и ярмарок (РСВЯ).
В этом году участниками смотра станут около 500 компаний из 30 стран мира. На выставке будут представлены всемирноизвестные бренды, среди которых Adamex, Alex, Arsana-Chicco, Avent, Barbie, Brevi, Cam Il Mondo Del Bambino, Concord, Deloras, Disney, Dorel Juvenille Group, Fisher-Pisher-Price, Gots, Gremmy, Hansa, Lego, Pali, Playmobile, Schleich, Nuby, Inglesina, Ravensburger, Per-Perego, Neonato, Vitacci, Smoby, Intex, Winx и многих других, что подчеркивает международный статус смотра.
Более 80% от общего числа экспонентов – российские производители детских товаров и услуг. В их числе - «Бауйер», «Бэби-Би», «Весна», Воткинская промышленная компания, «Звезда», «Красная звезда», «Любимка», «Нордпласт», компания «Мир Детства», завод «Огонёк», ППО «Орбита», «Русский стиль», ИП Сдобина, «Стеллар» и др.
Выставка состоит из 3-х основных разделов: «Здоровье и комфорт», «Игрушки, игры и хобби», «Одежда, обувь, аксессуары для детей и подростков. Одежда для будущих мам».
В рамках смотра проводятся:
10-й юбилейный Международный фестиваль воздушных шаров – феерический, неповторимый, единственный в мире. Организатор - ЗАО «Европа уно Трейд». В мероприятии примут участие команды из Великобритании, Италии, России, Украины.
благотворительная акция «Наш детский дом» по сбору пожертвований для воспитанников детских домов.
Бизнес-ориентированная деловая программа включает в себя:
III Торговый специализированный форум «Рынок детских товаров России: стратегические решения для поставщиков», основными разделами которого являются «Центр закупок сетей» - уникальный проект, позволяющий поставщикам товаров без посредников проводить переговоры с закупщиками сетей, выступления из серии «Звезды российского маркетинга», уникальные мастер-классы и практические консультации, ориентированные на поставщиков и продавцов товаров для детей и подростков. Большой интерес вызовут многочисленные профессиональные конкурсы, презентации мировых новинок отрасли, прогнозы и данные исследований рынка, логистика распределения детских товаров и решения для оптимизации бизнес-процессов транспортной логистики дистрибуции, а также конференция по вопросам таможенного оформления детских товаров при вывозе на территорию РФ.
Новинкой деловой программы выставки станет фестиваль «Цифровой мир». Девиз фестиваля: «Инновации с детства».
Уникальным событием выставки являются International Day - создание единой информационной площадки для делового сотрудничества российских и иностранных байеров с минимизацией рисков и Licensing in Russia. Лицензирование в России.
В деловую программу смотра «Мир детства-2009» входят:
V ежегодная конференция «Рынок товаров и услуг для детей: новые тренды». Организатор: Исследовательская компания «КОМКОН».
Семинар-конференция: «Логистика распределения детских товаров». Организатор: ИТКОР.
2-й Всероссийский Форум Моделистов.;
5-й Международный конкурс товаров для детей и подростков.
Выставка «Мир детства» призвана оказать содействие в реализации важнейших социальных программ и приоритетных национальных проектов, оградить детей от некачественной продукции, способствовать насыщению отечественного рынка разнообразными и качественными товарами для детей, помогать развитию способностей ребенка.

С 24 по 27 февраля 2010 года, 4-я международная выставка «Детская и юношеская мода. Одежда для будущих мам» - «CJF-Детская мода-2010. Весна».
В 2007 году салон «CJF – Детская мода» (ранее «Салон детской и юношеской моды. Одежда для будущих мам») заявил о себе как о самостоятельном мероприятии в рамках выставки «Мир детства» и получил статус самостоятельной выставки.
С момента своего возникновения салон завоевал репутацию эффективной бизнес-площадки, незаменимого маркетингового канала, действенного способа увеличения продаж и надёжного средства получения прибыли от вложенных инвестиций.
«CJF – Детская мода» - это уникальный инструмент коммуникации профессионалов индустрии детской моды в международном масштабе. Выставка способствует укреплению уже сложившихся связей с партнерами, а также заключению новых договоров на поставку детской продукции. Проведенные маркетинговые исследования подтвердили высокую заинтересованность байеров в развитии специализированной выставки деткой, юношеской моды и одежды для будущих мам.
Принимая во внимание тенденции рынка, и учитывая пожелания фирм-участниц и профессиональных посетителей выставки, с 2010 года «Экспоцентр» будет проводить выставку «CJF – Детская мода» дважды в год – в феврале и сентябре в соответствии с циклом оптовых закупок данного сегмента рынка.
Экспозиция «CJF – Детская мода-2009. Осень» располагалась на площади свыше 2 000 кв. метров. В выставке приняли участие 113 компаний из Греции, Испании, Канады, Кыргызстана, Латвии, Польши, Республики Беларусь, Республики Корея, России, США, Таиланда, Турции, Украины. Смотр продемонстрировал значительный рост, завоевал большую популярность и авторитет.
Участие в выставке «СJF-Детская мода-2010. Весна» уже подтвердили такие лидеры индустрии детской и юношеской моды, как АМАДЕО, ТД ДЕТСКИЙ СТИЛЬ, БЭМБИ-ВЭЙ, ЗЕП-СТАЙЛ, НЕВСКИЙ АЛЬЯНС, НАХАЛЁНОК, МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ, МИРМАКС-М, АПРИОРИ, КИДССМАЙЛ и многие другие.
За успешное развитие проекта «CJF – Детская мода» выставке присвоен Знак Российского Союза выставок и ярмарок (РСВЯ), что является гарантией качества выставочного мероприятия, подтверждением высочайшего уровня подготовки и проведения выставки, профессионализмом ее организатора, достоверностью выставочных показателей, заверенных аудитом, высоким уровнем и широким спектром предоставляемых организатором услуг, а также исключительными маркетинговыми возможностями мероприятия и высокой эффективностью участия в нем.
Весенняя выставка «СJF-Детская мода» предоставит большие возможности для эффективных прямых коммуникаций и решения вопросов сбыта продукции. В экспозиции будут представлены все сектора индустрии детской моды и моды для будущих мам. Посетители получат актуальную информацию о состоянии рынка: лучших брэндах, последних тенденциях и новых технологиях, оценят настоящие и перспективные предпочтения своего потребителя при непосредственном общении с существующими и потенциальными партнерами, сэкономят время за счет решения важнейших бизнес-задач всего за 4 для работы выставки.
Деловая программа выставки «CJF – Детская мода – 2010. ВЕСНА» будет освещать следующие темы:
- влияние мирового кризиса на российский рынок детской моды;
- потенциальные секторы роста в пост-кризисном пространстве;
- развитие франчайзинга и лицензирования: основные риски и возможности;
-современные требования розницы к ассортименту товаров детской моды;
- b2b маркетинг на рынке детской одежды, обуви, аксессуаров: практика других компаний;
- программы лояльности для дистрибьюторов и поставщиков;
- обучение персонала точек продаж;
- таможенные вопросы и практика их решения;
- управление логистикой: автоматизация, распределение, стоки
- товарный знак: экономические и правовые функции.
Уникальным событием предстоящей выставки станет Детский подиум, в программу которого войдут яркие показы ведущих производителей одежды и аксессуаров для детей и подростков.

С 28 сентября по 1 октября пройдет 16-я международная выставка «Товары и услуги для детей и подростков. Новые программы обучения и развития» - «Мир детства-2010».
«Мир детства» - неизменный отраслевой выставочный лидер в России, странах СНГ и Балтии, отражающий все мировые тенденции развития рынка товаров и услуг для детей и подростков, проект, не имеющий себе равных по качеству и количеству экспонентов и профессиональных посетителей. Выставка раскрывает большие возможности для модернизации производства детских товаров, решения задач повышения конкурентоспособности продукции для детей, перехода к отрасли инновационного типа.
Прежде всего, смотр направлен на формирование цивилизованного рынка товаров для детей и подростков, насыщение его высококачественными товарами детского ассортимента.
Структурирование выставочных павильонов сделает максимально понятной и прозрачной систему навигации внутри выставки. Неизменным интересом будут пользоваться специализированные салоны «Товары для новорожденных и малышей», «Игры, игрушки, хобби, обучение и развитие», «Все для праздника и Нового года».
Ожидается, что в смотре этого года примут участие более 400 компаний из 40 стран мира. Свои новинки продемонстрируют такие всемирно известные брэнды, как Adamex, Alex, Arsana-Chicco, Avent, Barbie, Brevi, Cam Il Mondo Del Bambino, Concord, Deloras, Disney, Dorel Juvenille Group, Fisher-Pisher-Price, Gots, Gremmy, Hansa, Lego, Pali, Playmobile, Schleich, Nuby, Inglesina, Ravensburger, Per-Perego, Neonato, Vitacci, Smoby, Intex, Winx и многие другие.
Российские производители детских товаров и услуг составят порядка 70% от общего числа экспонентов. Среди них - «Бауйер», «Бэби-Би», «Весна», Воткинская промышленная компания, «Звезда», «Золотой гусь», «Красная звезда», «Любимка», «Нордпласт», компания «Мир Детства», завод «Огонёк», ППО «Орбита», «Русский стиль», ИП Сдобина, «Стеллар» и др.
IV Торговый Специализированный Форум «Рынок детских товаров в России. Стратегические решения для поставщиков»
В рамках форума – эксклюзивное бизнес-мероприятие «Центр закупок сетей ТМ», которое позволит Вам провести переговоры с закупщиками розничных сетей России без посредников.
Обзор: «Новинки на рынке детских товаров» – Ольга Муравьева, директор Департамента маркетинга компании «Мир детства»
Дискуссия: «Создание и управление брендами на рынке детских товаров» – Галина Ятчук, Генеральный директор компании «Мир детства»
«Новогодний маркетинг»
- Выступления, дискуссии: программы лояльности в преддверии праздников
- Семинар: «Технологии новогоднего маркетинга: продажи»
- Практический тренинг: «Новогоднее оформление воздушными шарами: антикризисное решение»
Пресс-конференция компании «СЕВРА»
Научно-практический симпозиум «Детское питание»
Круглый стол с участием Роспотребнадзора
Семинар-конференция «Логистика распределения товаров»
«Как выбрать логистического оператора»
«На чем помогут сэкономить информационные технологии»
«Электронная торговля»
«Формирование каналов распределения»
«Маркетинговая активность – панацея от падающего спроса»
«На чем нежелательно экономить»
Бизнес-семинар «Особенности повышения лояльности к марке сотрудников компании и клиентов-родителей через проведение тренингов для детей»
• Как подобрать программу – как в нее включить информацию о брэнде
• Какие программы подходят детям разных возрастных категорий
• Как организовать общение детей с родителями, повышающее лояльность к брэнду
• Пример программы для детей, повышающей лояльность к брэнду на примере работы с ШМ «Арсенал» и с компанией «Вимм-Билль-Данн»
Специализированная конференция «Франчайзинг на рынке детских и подростковых товаров»
- Обзор франчайзинговых предложений на российском рынке детских и подростковых товаров: брэнды, условия, форматы
- Франчайзинг детских товаров в условиях отсутствия господдержки: источники финансирования и варианты развития
- Производство, оптовая продажа, франчайзинг – экономическая выгода единой цепи
- Малозатратная франшиза – логистика, закупки, организация торговой точки
Бизнес-семинар: «Рынок торговой недвижимости для бизнеса в сегменте товаров для детей и подростков»
- Особенности расположения магазина детских товаров – торговый центр, стрит-ритейл, соседство
- Организация пространства и оформление магазинов детских товаров в зависимости от формата
- Снижение затрат на эксплуатацию торговых помещений магазинов детских товаров в торговых центрах
Мастер-класс «Франчайзинг: как избежать ссоры с франчайзером»
Тема: «Подводные камни» франчайзингового бизнеса, подготовка к проверке франчайзера, важные юридические аспекты договора коммерческой концессии.
Докладчик: Надежда Крючкова, предприниматель с опытом открытия бизнеса по франчайзингу
Семинар «Все этапы открытия франчайзингового магазина»
Тема: Шаг за шагом открываем магазин: все сложности на пути от поиска франшизы до первой прибыли.
Докладчики: Надежда Крючкова, предприниматель с опытом открытия бизнеса по франчайзингу;
Самвел Арутюнян, Генеральный директор интернет-портала о коммерческой торговой недвижимости ShopAndMall.ru
Презентация компании The Walt Disney Company CIS
Научно-практическая конференция: «Кризис и его последствия. Пути выхода из кризисов, новые возможности»
- «Традиционные и современные подходы к анализу причин и природы цикличности финансово-экономических кризисов»
Ведущий: Юрий Николаевич Андрияшин, Президент Консорциума «Независимый инвестиционно-стратегический Центр»
Конференция «Рынок товаров и услуг для детей: новые тренды»
Семинар: «Проблемы современной игрушки с позиции детских психологов»
• Критерии психолого-педагогической экспертизы игрушек. В сообщении рассматривается важность психолого-педагогической экспертизы и раскрывается подход к оценке игрушек, который осуществляется в московском Центре игры и игрушки. Главное требование, которое предъявляется психологами к игрушкам – быть предметом полноценной детской игры;
• Какой должна быть образная игрушка. Рассматривается роль образной игрушки (кукол и игрушечных зверей). На основе психологических критериев будет проведено сравнение разных кукол, подходящих и неподходящих для детской игры;
• Зачем нужны динамические игрушки. В сообщении дается определение динамических игрушек, показано их своеобразие, их роль в развитии детей и их виды и варианты для детей разного возраста;
• Достоинства и недостатки современных игр с правилами. Дается определение игр с правилами и раскрывается их роль в развитии ребёнка. Показано отличие игр с правилами от других видов игр: дидактических, спортивных и пр. На примере конкретных игр будут показаны достоинства и недостатки современных игр с правилами.
Научно-практическая конференция «Качество и безопасность детского питания на потребительском рынке»
Семинар «Номенклатура, таможенная стоимость и правила таможенного оформления детских товаров при ввозе на территорию РФ»
Семинар в рамках «Биржи труда». Обзор рынка труда: спрос и предложение в сегменте бизнеса «Товары для детей и подростков»
Бизнес-семинар «Продвижение в Интернете»
Закрытый международный семинар «INTERNATIONAL DAY»
Приглашаются представители торговых отделов посольств, зарубежных компаний
INTERNATIONAL DAY – уникальное мероприятие для торговых отделов посольств стран, представленных в России, а также зарубежных компаний, заинтересованных в выходе на российский рынок: обзоры рынка, технологии позиционирования товаров на российском рынке, ввоз товаров на территорию РФ, вопросы и ответы.
«Особенности позиционирования и продвижения торговой точки – детского магазина»
А ТАКЖЕ:
• 4-й Всероссийский форум моделистов
• • 6-й международный конкурс товаров для детей и подростков
• Благотворительная акция «Наш детский дом»
• 11-й Международный фестиваль шаров – феерический, неповторимый, единственный в мире!
• «Биржа труда» – уникальная услуга для участников и посетителей выставки в поиске персонала и вакансий on-line
• Фестиваль «Цифровой мир». Девиз фестиваля: «Инновации с детства»

С 28 сентября по 1 октября 2010 года будет проходить 5-я международная выставка «Детская и юношеская мода. Одежда для будущих мам» - «CJF-Детская мода-2010. Осень».
Появление такого тематического смотра обусловлено, прежде всего, стремительным ростом в России соответствующего сегмента fashion-индустрии.
Выставка детской моды помогает не только воспитывать вкусы потребителя, но действительно формировать грамотный и зрелый рынок, представлять всех основных его участников. В 2009 году за успешное развитие смотр отмечен Знаком Российского союза выставок и ярмарок (РСВЯ). Участниками первого весеннего смотра стали 72 компании из 10 стран мира.
Выставка развивается и заметно прогрессирует. Об участии в выставке «СJF-Детская мода-2010. Осень» уже заявили порядка 130 фирм и предприятий, среди которых такие ведущие компании детской и юношеской моды и одежды для будущих мам, как АМАДЕО, ТД ДЕТСКИЙ СТИЛЬ, БЭМБИ-ВЭЙ, ЗЕП-СТАЙЛ, НЕВСКИЙ АЛЬЯНС, МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ, МИРМАКС-М, АПРИОРИ, КИДССМАЙЛ и другие. Смотр проводится на мировом уровне с участием представителей известных компаний из 13 стран.
Россию на выставке представят около 90% экспонентов от общего числа участников, в числе которых НAХАЛЕНОК, БОРН, ORBY и многие другие.
Выставка, безусловно, создаст неповторимую атмосферу и энергию активного, профессионального и живого общения, общения напрямую, без посредников. Ведущие производители одежды и аксессуаров для детей и подростков вновь организуют уникальные показы своих последних коллекций с участием маленьких артистов.
Деловая программа выставки осенней выставки «CJF – Детская мода – 2010» включает III Практический Бизнес-Форум «CJF – Детская мода».
Дискуссионная панель «Закупки на рынке детской и подростковой моды»
• Открытое заседание ведущих экспертов рынка детской и подростковой моды по проблемам баинга
• Эффективный ассортимент розничной сети. Как этого добиться?
• Параметры оценки ассортимента – показатели эффективности: российский опыт и международная практика.
• Практика закупок и управления ассортиментом в сегменте детской и подростковой моды
• Возможности IT-систем для управления ассортиментом
 Семинар «Особенности визуального мерчендайзинга и торговое оборудование для магазинов детской одежды»
• Что такое визуальный мерчендайзинг?
• Понятие визуальногог мерчендайзинга
• Визуальный мерчендайзинг – часть комплекса интегрированных маркетинговых коммуникаций
• Инструменты визуального мерчендайзинга для магазинов
• Зонирование торговой площади и торговое оборудование:
• планировка размещения коллекции и основные принципы выкладки товара;
• POS-материалы, витрины и наружное оформление магазина.
Бизнес-тренинг «Категорийный менеджмент на рынке детской и подростковой моды»
• Что такое категорийный менеджмент и его функция на розничном предприятии. Как мыслит наш покупатель. Мама, папа ребенок – покупатели и потребители
• Деление всего ассортимента по принципам категорийного менеджмента (примеры различных ассортиментных матриц детских магазинов)
• Как определить сбалансированность ассортимента
• Выводы и рекомендации
Бизнес-семинар «Особенности технологии ведения переговоров В2С и В2В в сегменте продажи детской и подростковой одежды»
• Переговорный процесс. Этапы переговоров. Особенности сотрудничества процесса переговоров между закупщиком и поставщиком.
• Как мыслит закупщик. Как вести переговоры с закупщиком. Как защищает свою позицию закупщик
• Как мыслит поставщик. Как вести переговоры с поставщиком. Как защищает свою позицию поставщик.
• Как найти взаимовыгодные решения в области закупки и поставки товаров для детей.
• Москва и регионы - как договориться
• Перезаключение договоров
Бизнес-семинар «Рынок торговой недвижимости для бизнеса в сегменте товаров для детей и подростков»
- Особенности расположения магазина детских товаров – торговый центр, стрит-ретейл, соседство.
- Организация пространства и оформление магазинов детских товаров в зависимости от формата
- Снижение затрат на эксплуатацию торговых помещений магазинов детских товаров в торговых центрах
Дискуссионный клуб. Часть I. «Качество и психологические составляющие детской одежды»
Открытое заседание психологов и маркетологов компаний Fashion-сегмента
• Роль одежды для детей в подготовке и адаптации детей к жизни в обществе
• Выделение психологической составляющей одежды для детей как самостоятельной, наравне с педагогической, медицинской, эргономической
• Современное состояние разработки, выпуска и реализации одежды для детей и подростков
Дискуссионный клуб. «Дизайн детской одежды». Часть II *
- Открытое заседание дизайнеров, ведущих экспертов в области детского и подросткового Fashion-рынка с обсуждением модных трендов, обзором современных направлений в дизайне детской и подростковой одежды, обуви, аксессуаров
Конференция «Номенклатура, таможенная стоимость и правила таможенного оформления детских товаров при ввозе на территорию РФ»
• Общие требования и комплект документов для оформления участника ВЭД
• Требования к документам по поставке от поставщика
• Требования к документам от участника ВЭД
• Ответственность за затягивание сроков оформления
• Требования к сертификатам
• Размер пошлин на детские товары, изменения в связи с введением общего таможенного пространства
• Перспективы оформления на 2011 год (вывод оформления на границу РФ, изменения в связи с открытием единого таможенного пространства)
• Ответы на вопросы участников ВЭД
Бизнес-семинар «Создание интернет-магазина с «0»
• Что необходимо учесть при создании интернет-магазина
• Особенности интернет-бизнеса и его продвижения в сети
• Контекстная реклама как ключевой канал продаж интернет-магазина
«Особенности позиционирования и продвижения торговой точки –детского магазина»
• Специфика сегодняшнего розничного рынка детской одежды и обуви
• Объем рынка, на который можно рассчитывать
• Исследование стилевых предпочтений детей и подростков
• Модные тенденции или игровой подход?
• Детские страхи, комплексы и ассортимент магазина
• Болезни роста: новые поколения детей и их родителей
Научно-практическая конференция: «Кризис и его последствия. Пути выхода из кризисов, новые возможности»
- «Традиционные и современные подходы к анализу причин и природы цикличности финансово-экономических кризисов»
Конкурс молодых дизайнеров в рамках «Детского подиума»
«ДЕТСКИЙ ПОДИУМ»:
Дефиле-шоу!
Показы детской и подростковой одежды, обуви, аксессуаров.

С 28 февраля по 2 марта 2012 года в павильоне № 1 ЦВК «Экспоцентр» будет проходить 8-я международная выставка «Детская и юношеская мода. Одежда для будущих мам» - «CJF-Детская мода-2012. Весна» - главная выставка fashion-индустрии в России, странах СНГ и Балтии.
Официальную поддержку в проведении этой социально значимой выставки оказывает Министерство промышленности и торговли Российской Федерации. Смотр проходит под патронатом Торгово-промышленной палаты Российской Федерации и Правительства Москвы.
За успешное развитие выставка «CJF-Детская мода» отмечена знаками Всемирной ассоциации выставочной индустрии (UFI) и Российского союза выставок и ярмарок (РСВЯ).
«CJF – Детская мода» ориентирована на спрос на качественную и безопасную детскую продукцию, который отражает бурное развитие детской fashion-индустрии и большую заинтересованность фирм-участниц и профессиональных посетителей в укреплении деловых связей и развитии бизнеса в международном масштабе.
На весенней выставке 2012 года свои новые коллекции привезут около 150 компаний из 14 стран.
Участниками выставки станут такие известные компании, как «Амадео», ООО «Арсенал Черноземья», ООО «Брянский камвольный комбинат», Дом моды «Вера Геппа», ТД «Детский стиль», «Зеп-Стайл», «Кидссмайл», ЗАО НПП «КлАСС», «Невский Альянс», «Маленький принц», «Мирмакс-М», ПТК «Перемена», ТПК «Равол», ЗАО «Торговый дом «Смена», ЗАО «Франт», Luhta, Huppa, Didriksons 1913, фабрика «Славянка», , ЗАОР Дзержинская швейная фабрика «Русь», «Майорал», «Мода Пер Бамбини», и другие.
Впервые в смотре примут участие такие фирмы, как «SJW», «Arnetto», «Русалочка», «ИП Кривцун» и другие фирмы.
Ожидаемое количество российских участников - около 80 %.
Выставки «Мир детства» и «CJF - Детская мода» – крупнейшие отраслевые мероприятия в России и странах СНГ, отражающие все мировые тенденции развития рынка детской индустрии. Организатор выставок, ЦВК «Экспоцентр», стремится содействовать реализации проекта Минпромторга России «Текстиль» – составляющей части Стратегии развития легкой промышленности до 2020 года.
Департамент лесной и легкой промышленности Минпромторга России совместно с ведущими научно-исследовательскими институтами легкой промышленности осуществляет реализацию важнейшего инвестиционного проекта «Разработка промышленных ресурсо- и энергосберегающих технологий производства инновационных текстильных материалов двойного назначения с комплексом защитных свойств на основе шерстяных и химических волокон», шифр «Текстиль».
Первые результаты реализации проекта по разработке детского ассортимента были представлены на выставке «CJF – Детская мода-2011. Осень» на стенде Министерства промышленности и торговли РФ, включая показы школьной формы, произведенной отечественными предприятиями из опытно-промышленной партии новых видов тканей в рамках «Детского подиума».
Большой интерес был проявлен к проекту со стороны специалистов отрасли и средств массовой информации.
Министерство промышленности и торговли РФ и ЗАО «Экспоцентр» объявляет новый этап развития проекта «Текстиль» – конкурс «ДЕТСКИЙ ФАСОН».
Итоги конкурса будут подведены на весенней выставке . «CJF – Детская мода», которая пройдет с 28 февраля по 2 марта 2012 года.
Цели конкурса:
• Привлечение внимания к ситуации в производстве отечественной детской одежды, обуви и аксессуаров;
• Повышение престижа российской школы дизайна детской одежды из инновационных отечественных тканей;
• Выявление молодых дизайнеров одежды, творчество которых способно влиять на развитие российского производства детской одежды, обуви и аксессуаров.
Задачи конкурса:
• Подчеркнуть роль развития детской моды в России как инновационного развития производства;
• Внедрить в серийное производство российские инновационные ткани и технологии;
• Представить коллекции, ориентированные на серийное производство;
• Содействовать коммерческому продвижению российских производителей, представляющих продукцию из тканей российских инновационных предприятий в рамках проекта «Текстиль»;
• Содействовать установлению деловых связей между российскими предприятиями, выпускающими детскую одежду и обувь, и дизайнерами;
• Создать условия для конструктивного общения и обмена опытом между российскими производителями, научно-исследовательскими институтами, конкурсантами, известными модельерами и другими специалистами отрасли;
• Оказать поддержку талантливым молодым дизайнерам.
К участию в конкурсе приглашаются практикующие и начинающие дизайнеры, студенты профильных учебных заведений.
В номинации ПРОМЫШЛЕННАЯ КОЛЛЕКЦИЯ примут участие промышленные коллекции, выпускаемые швейными предприятиями, домами мод, дизайнерскими студиями и т.д. При создании коллекции должны быть использованы инновационные материалы преимущественно российских производителей. Одежда практична, комфортна, современна. Коллекцию должны отличать мастерство исполнения и богатство фантазии.
В номинации ДЕБЮТ участвуют молодые дизайнеры, являющиеся студентами высших и средних учебных заведений, или получившие профильное образование не более 5 лет назад. Коллекцию должны отличать необычные композиционные решения, пластические свойства новых материалов, оригинальные способы их соединений, фейерверк цвета, фактур, объемов.
Задача конкурса - создание новой современной коллекции школьной формы и детской одежды, объединенные общей идеей, при помощи образно-ассоциативного мышления и активизации творческого поиска в проектировании.
В Жюри конкурса входят известные российские и зарубежные дизайнеры, представители органов государственной исполнительной и законодательной власти, искусствоведы, руководители ведущих изданий в области моды и предприятий швейной промышленности.
Председателем жюри конкурса в 2012 г. является Валентин Абрамович Юдашкин – российский модельер, народный художник Российской Федерации
В рамках выставки состоятся ежедневные показы коллекций ведущих компаний – производителей детской одежды.
Деловые мероприятия смотра включают в себя насыщенную программу деловых встреч, последние достижения индустрии детских товаров, теоретические знания об отрасли, профессиональные обучающие программы, конкретные бизнес-алгоритмы.
Министерство промышленности и торговли РФ и ЗАО «Экспоцентр» приглашает Вас принять участие в Круглом Столе «Школьная форма», который состоится 28 февраля 2012 года в рамках международной выставки «CJF – Детская мода – 2012. Весна» на площадке ЦВК «Экспоцентр»: Конгресс-центр, зал «Стеклянный купол», в 11:00.
К участию в круглом столе будут приглашены представители федеральных органов законодательной и исполнительной власти РФ, региональных органов государственной власти РФ, органов местного самоуправления, ТПП РФ, Ассоциаций и крупнейших компаний рынка детской и подростковой моды, ведущие психологи, директора школ, представители родительских комитетов, представители средств массовой информации.
В числе мероприятий:
- Практические семинары и мастер-классы по вопросам организации и продвижения бизнеса в детской fasion-индустрии,
- Fashion INTERNET Workshop. Практические семинары для Интернет-магазинов.

• MBA – MOTHER BABY ACADEMY-2012
Главным весенним событием в индустрии детских товаров, игрушек и товаров для будущих мам станет Первый московский международный семейный фестиваль «Академия материнства и детства» - MBA – MOTHER AND BABY ACADEMY-2012, который пройдет с 25 по 28 апреля в павильонах № 3 и 2 (залы 4, 5) ЦВК «Экспоцентр». Организатором выставки является ЗАО «Экспоцентр».
МВА - это
– семейный фестиваль для детей и родителей, каждый взрослый участник которого станет Академиком в воспитании своих детей, а каждый ребенок – Академиком Игры и Творчества;
– не выставка участников, а Фестиваль событий;
– лучшее время для новых побед в 2012 году и старт для новых достижений в жизни всех участников;
– комфортная и безопасная площадка в центре Москвы, которая на 4 теплых апрельских дня станет гостеприимным домом для своих гостей;
– праздник семейного общения и игры для всех возрастов;
- фестиваль открытий и ответов на самые актуальные вопросы;
– территория счастливого материнства и детства.
Тематика московского международного семейного фестиваля « – Mother and Baby Academy» – «Академия материнства и детства»
Товары для будущих мам
• питание для беременных
• косметика и предметы личной гигиены
• одежда и белье
• витамины и лекарственные препараты
• медицинская продукция и диагностические приборы
• автомобильные аксессуары для беременных
Товары для новорожденных, малышей и их мам
• принадлежности и аксессуары для грудного и искусственного вскармливания
• детское питание, напитки
• предметы детской гигиены и косметики
• детская мебель и аксессуары
• постельные принадлежности
• одежда, обувь, белье для малышей
• принадлежности для прогулок: коляски, переноски, слинги
• автомобильные устройства для безопасности ребенка
• электронные приборы для ухода за ребенком
Игрушки и игры
• игрушки для самых маленьких
• мягкие игрушки
• куклы, кукольные домики и аксессуары
• развивающие игрушки и игры
• конструкторы
• механические игрушки
• велосипеды, самокаты, электромобили
• настольные игры
• компьютерные и видео игры, игры для мобильных телефонов
• товары для хобби и творчества
• канцелярские товары
• товары для летнего отдыха
• спортивное оборудование и инвентарь
• оборудование для игровых площадок, игровых комнат и комплексов
Услуги, консультации, информация
• центры раннего развития
• детские медицинские центры и родильные дома
• школы будущих родителей, подготовка к беременности и родам
• фитнес-центры для всей семьи
• центры психологической поддержки семьи и детей
• детские творческие студии, художественные и музыкальные школы
• детские дошкольные учреждения
• детские модельные агентства
• организация детских праздников
• агентства по подбору персонала
• детский и семейный туризм и отдых
• программы страхования детей, детская безопасность
• материнский капитал – консультации специалистов
• потребительское кредитование
• мобильная связь для детей – лучшие тарифные планы
• фотостудии детского и семейного портрета
• журналы для детей и родителей, литература для семейного чтения
Фестиваль «МВА – Mother and Baby Academy / Академия Материнства и Детства»
поделен на две территории:
павильон №3 – экспозиция выставки
и павильон №2 (залы 4 и 5) – интерактивная площадка.
В тематику интерактивной площадки входят: комната мамы и ребенка (зона грудного кормления, зона искусственного кормления, зона пеленания), зона парковки колясок, детское кафе, салон мороженого, игровая зона, детский кинозал, зона развлечений (различные шоу), спортивные мероприятия, музыкальная зона, детская библиотека (книжный автобус, зона творчества «Умелые ручки», арт-зона, фотовыставка, зона тест-драйва колясок, зона семинаров, консультаций и презентаций, школа молодых родителей (тренинги, индивидуальные консультации), мастер-классы, зона безопасности (поведение на дорогах и средства безопасности в автомобиле), зона здоровья (детская стоматология), уютный дом (дизайн детской комнаты), показы одежды для беременных, фитнес-клуб, семейный отдых.
Время работы Фестиваля:
25 - 27 апреля 2012 года - с 10:00 до 18:00
28 апреля 2012 года - с 10:00 до 16:00

По лицензии киностудии «Союзмультфильм» освоено производство и реализации ювелирных изделий и бижутерии для детей. Таким образом, наши кинопредприятия осваивают всё новые формы экономического существования в условиях рынка. Упомянутый же способ имеет довольно широкие возможности, как показал пример участвовавшей в этой же выставке компании The Walt Disney Company. Участники фирменного стенда Disney представили множество товаров под её торговой маркой – как детские канцелярские и косметические товары и игрушки, так и компьютерные программы для детей, а также детские обучающие программы. А выставка, в свою очередь, показывает нашим творческим работникам, какие всё новые товары можно выпускать по лицензиям с нашими художественными брендами. В частности, речь идёт о всё более популярной робототехнической тематике: от радиоуправляемы игрушечных автомобилей до куклы Baby Amore. которая, как настоящий младенец, дышит, плачет, улыбается, спит, пьёт молоко из бутылочки, открывает и закрывает глаза. А. Барсуков для журнала "ТКТ" (через эту ссылку можно бесплатно скачать справочник, авторские материалы которого разрешено использовать для написания таких работ, как эссе, сочинение, доклад, реферат, курсовая работа, дипломная работа, бакалаврская / магистерская работа, диссертация)

Роботы заменят отсутствующих на занятиях учеников. 13-летний Аким, находясь в больнице на лечении, тем не менее, присутствует на занятиях. В колледже его заменяет робот. Второй робот находится у его койки, к которой мальчик прикован уже несколько месяцев. Оба робота позволяют ему виртуально присутствовать в классе и вполне реально получать задания учителя и отправлять в класс свои ответы.
Находящийся в классе робот передает на монитор второго робота картинку из класса в прямом эфире, в результате чего создается эффект так называемого "телеприсутствия" Акима на занятии, которое признают как учителя, так и его одноклассники. Робот может передвигаться из класса в класс на четырёхколёсной платформе и даже выходить к доске. Журнал "Инфокиборг" № 9-10, 2006 год

Возвращение в Гайю / Back to Gaya. Режиссер: Ленард Фритц Кравинкел. Красочный полнометражный мультфильм с великолепной 3D-анимацией, снятый по сценарию Дона МакЭнери и Боба Шоу - создателей знаменитых мультфильмов "Приключения Флика" и "Геркулес", приглашает всех любителей приключений в удивительное путешествие по волшебной стране. Пятеро забавных и отважных супергероев, среди которых гениальный изобретатель Бу, храбрый воин Зино и три прославленных воина из племени Сеурков, объединяют свои силы, чтобы спасти от гибели фантастическую и волшебную страну Гайя.
Волшебный пудинг / The Magic Pudding. Режиссер: Карл Звицки. Красочный полнометражный мультфильм о невероятных похождениях проказливого пудинга и его друзей, которые отправляются на поиски пропавших родителей мишки-коалы. На этом пути их ждут удивительные, веселые и даже опасные приключения.
В поисках рысенка (The missing linx). Режиссеры: Рауль Гарсиа, Мануэль Сицилиа. Веселые приключения рысенка и его друзей, которые пытаются скрыться от рук злого охотника, нанятого алчным миллионером, мечтающим собрать у себя всех животных для создания Ноева Ковчега. Но умные и хитрые звери сделают все возможное, чтобы избежать ловушек охотника, не попасть к нему в руки и освободить других зверушек из плена.
Гномы и тролли / Gnomes and Trolls. Режиссер Роберт Родин. История о юном гноме Джуниоре, маленьком изобретателе, его отце - хозяине леса и братьях троллях, вступивших в коварный заговор против гномов. Джуниор и его лучший друг Сники отправляются в героическое путешествие в таинственные дебри пещерной страны троллей…
Дэниел и суперпсы / Daniel and the Superdogs. Режиссер: Андре Мелансон. Актеры: Мэттью Харбор, Уайатт Боуэн, Уильям Фан, Доротея Берриман, Клэр Блум, Жиль Пеллетье, Анни Бовер, Маша Гренон. У Дэниела недавно умерла мать, и он, чтобы отойти от этой трагедии, все время посвящает тренировкам терьера Джипси. В этом ему помогают его друзья Колин и Уильям. Все они надеются на то, что Джипси сможет когда-нибудь принять участие в конкурсе Суперсобака. Но когда они попадают в неприятности, отец Дэниела запрещает ему видеться с друзьями, обвиняя тех в плохом влиянии. Но друзья решают не сдаваться.
История Львёнка / The Story Of Leo. Лео – молодой лев вегетарианец, изгой львиного общества. Однажды Лео спасает жизни королеве слонов, которая родила слонят, и теперь по таинственному стечению обстоятельств, пропала. Лео - вынужден сопроводить маленьких слонят, чтобы найти их маму. На пути они встречают множество новых друзей и все вместе они преодолеют все приключения.
Маленький вождь / Паторузито / Patoruzito. Режиссер: Хосе Луис Масса. Малышу Паторузито предстоит стать вождем великого племени Паторузеков. Но вначале, согласно древнему обычаю, он должен пройти испытание и добыть три великие реликвии – Перо Кондора, Синий Камень из кратера вулкана и Амулет племени. Паторузито вместе со своими друзьями отправляется в далекое и опасное путешествие в таинственную Долину Вождей навстречу испытаниям. Но злобный колдун Аротеп намерен помешать Патарузито. Он жаждет заполучить Реликвию Паторузеков – древний Амулет племени и стать единственным правителем Вечнозеленой Долины… В пути храброго маленького индейца ждут множество приключений и опасностей, но крепкая дружба, доброта и взаимная поддержка помогут друзьям преодолеть все препятствия!
Новый братишка / Седьмой Братец / The Seventh Brother. Режиссер: Йено Колтай. Однажды, во время грозы маленький щенок Танни потерялся в лесу. Бедняжка очень расстроился и растерялся – как же ему теперь найти дорогу домой? Шестеро милых зайчишек принимают его в свою компанию. Они решают научить своего нового друга, что значит быть настоящим зайцем – самым быстрым, самым ловким и самым сообразительным.
Одинокий воин (Наемник) / The Mercenary. Режиссер: Давид Иглесисас. Красочный полнометражный мультфильм в лучших традициях европейской анимации о благородном рыцаре, которому предстоит остановить коварные замыслы жестокого Ордена и спасти многих людей от неминуемой гибели… Непреступные крепости, огнедышащие драконы, кровопролитные схватки и множество опасных и захватывающих приключений – ожидают героя на пути к победе.
Приключения мышонка Переса / The Hairy Toooth Fairy. Режиссер: Хуан-Пабло Бускарини. В ролях: Ана-Мария Ороско, Фабиан Мацей, Делфина Варни, Николас Торкановски, Джо Риголи, Алехандро Авада. У веселого мышонка Переса не совсем обычная работа. Он – Зубная Фея. Перес приходит к малышам, чтоб забрать выпавший молочный зуб и оставить взамен несколько монеток. Каждое утро он узнает от своих знакомых, где на этот раз его ждет работа и отправляется в путешествие. Все молочные зубы Перес относит на ювелирную фабрику, там из них делают красивые блестящие бусинки. Но однажды очередная прогулка за молочным зубом оборачивается невероятными и опасными приключениями. Перес похищен злодеями и все могло закончиться очень грустно, если бы не Люси. Добрая и отважная девочка вместе со своим кузеном Рамиро организовывает настоящую спасательную операцию, чтобы вызволить Переса и наказать злодеев.
Принцесса на Горошине / Princess & The Pea. Режиссер: Марк Свон. Полнометражный красочный мультфильм в лучших традициях диснеевских мультфильмов, снятый по мотивам сказки Г. Х.Андерсена  По видеокаталогу «Союз Видео»

Прогулки по английскому Петербургу. Young St.Petersburg inhabitants answer essential questions on the role of foreigners in the city's history while designing virtual trips. Юные петербуржцы привлекают информационные технологии для виртуальных и реальных экскурсов в историю города
Петербург - уникальное образовательное и воспитательное пространство полилога и полифонии культур. Едва появившись на свет, он стал интернациональным городом. Иностранцы всегда составляли относительно небольшую, но весьма активную группу петербургского общества и игнорировать их вклад в историю и культуру города, их влияние на петербургский менталитет просто невозможно. В спецкурсе "Прогулки по английскому Петербургу" ученики 8-х классов Второй Санкт-Петербургской гимназии под руководством молодого педагога Екатерины Геннадьевны Рейниной, выпускницы курсов Intel "Обучение для будущего", попытались ответить на основополагающий вопрос: "Нужна ли нам в пространстве Петербурга английская культура?". Вопрос не оставил учеников равнодушными. А при поиске своего ответа понадобились знания по истории города, литературе, мировой художественной культуре и английскому языку. Гимназисты работали с источниками (печатными и Интернетом), готовили доклады с использованием мультимедийной презентации, участвовали в дискуссии, а также анализировали произведения и проводили экскурсии.
В школьном курсе предусмотрено много экскурсий. Прогулки по городу и пригородам (в том числе виртуальные), странствия во времени, литературные путешествия помогают школьникам лучше понять, почувствовать культуру страны, язык которой они изучают, глубже узнать культуру и историю Петербурга. По вполне понятным причинам некоторые путешествия невозможно совершить в учебное время. Решить эту проблему помогает создание учащимися "виртуальных экскурсий"в виде компьютерных презентаций. Например, "Английские страницы петербургской архитектуры: Ч. Камерон", "Английский клуб и его адреса", "Английские заводы Петербурга". В качестве приглашения на реальную экскурсию учениками была распечатана брошюра "Английская церковь". Каждым участником проекта прокладывается маршрут по карте, по улицам Петербурга, по страницам литературных произведений или в пространстве Интернета и - все приглашаются на "Прогулку по Английской набережной сквозь века" или в "Художественный мир Дж. Доу".
Времени для работы в компьютерном классе под руководством учителя информатики Ю.А. Барановой, безусловно, не хватило, хотя и были предусмотрены специальные часы занятий. Тогда было составлено расписание для тех, кто хотел поработать над проектом после уроков, а подбирали материалы, в основном, дома. В конце учебного года в локальной сети школы появился веб-сайт проекта, ставший синтезом творческой и исследовательской работы детей. Выработав совместно общий стиль сайта, каждая группа сосредоточилась на создании своей страницы. Поскольку ребята обладали разным уровнем владения компьютером, были созданы творческие группы, чтобы задействовать таланты и умения всех участников. В каждой группе обязательно были программист, стилист и дизайнер. А все вместе создали ресурс, которым уже пользуются ученики разных классов и преподаватели, ощущающие нехватку и разрозненность материалов по теме. В следующем учебном году ребята планируют создать еше и английскую версию сайта и пополнить мировую Сеть рассказами о новых сторонах истории Петербурга для всех читающих на одном из двух языков.
"Английский+Информатика" в школьном расписании. 5-graders developed skills in computer presentations and publications according to the unit plans on English studies. Пятиклассникам новосибирской гимназии потребовались умения создавать презентации и публикации в проектах по изучению английского языка
Пятиклассникам нравится работать за компьютером, нравится говорить и писать на иностранном языке. А как увлекательно, если это все происходит одновременно! Интегрированный спецкурс "Прикладная информатика и английский язык" разработан преподавателем английского языка гимназии N 10 г. Новосибирска Ириной Михайловной Батищевой и ее коллегой, преподавателем информатики Валентиной Вадимовной Углянской. В течение двух лет спецкурс успешно проходит апробацию в гимназии в параллелях 5 и 6 классов, при этом учителя следуют методике разработки проектов и учебно-методических пакетов, освоенной на курсах программы Intel® "Обучение для будущего". Благодаря проектному методу с применением компьютера, у пятиклассников значительно улучшился уровень владения английским языком. Ребята, работая в парах, научились делать устные сообщения не только на базе учебного материала, но и информации, найденной в Интернете. В качестве зрительной опоры и наглядного материала на защите проектов демонстрировались компьютерные презентации и публикации.
В 6 классе дети освоили технологию создания веб-страниц. Самыми интересными оказались результаты проекта "Сколько стран, столько обычаев. Великобритания.". Сформулировав конкретную тему, в течение 5 недель ребята выполнили как поисковую работу в Сети, так и творческую - по разработке собственного продукта на английском языке. Это были и презентации, к примеру, "British Ways of Life", и веб-сайты, например, "The UK. Flags".
В феврале 2003 года шестиклассники участвовали в работе городского семинара ассоциации лицеев и гимназий наряду со старшеклассниками. Ученики представили защиту проектных работ на английском языке, а красочность их докладов покорила аудиторию. Школьники почувствовали необходимость использования ИТ и приобрели вкус к этой деятельности. Увлекательным оказалось осваивать поиск в Интернете, имея интересную познавательную цель. А освоенные технологии ребята стали применять и по своему усмотрению. Даша Сергеева, Маша Киселева и Катя Сенченко сделали свои первые презентации и публикации-приглашения на традиционный английский вечер. Катя Минеева по собственной инициативе создала афишу на английском языке к постановке "Алиса в стране чудес", используя иллюстрации к книге Л. Кэррола, найденные в Интернете. Простой подсчет завершенных в течение года шестиклассниками работ впечатляет: 23 презентации, 17 веб-страниц, 6 буклетов.
Несмотря на достаточно юный возраст, дети отважились принять участие в одном из всероссийских ИТ-конкурсов. Пусть результаты не стали достойными наград, ребята почувствовали ответственность и удовлетворение от проделанной работы. Педагоги считают, что за год обучения по спецкурсу школьники научились сотрудничать, так как многие проекты были командными; стали больше читать, свободнее выражать свои мысли на английском языке и допускать меньше ошибок. Компьютер стал их верным помощником и другом.
Сова Глаша в гостях у мишки Кинтаро. Schoolchildren from Moscow and Japan demonstrated each other national traditions during the videoconference. Московские и японские школьники посредством видеоконференции познакомили друг друга с национальными традициями
За окнами мела пороша, а в классной комнате было уютно и весело. Учащиеся школы N1129 города Москвы и ребята из школы Амагасаки японского города Минами рассказывали друг другу об обычаях своей страны, показывали процесс приготовления блюд национальной кухни, демонстрировали народные игрушки и костюмы, и все это - не выходя из стен своих школ, в ходе видеоконференции в сети Интернет.
Предшествовала этой встрече в сети Интернет большая работа. Сначала в российскую школу пришла большая посылка. А в ней игрушечный мишка Кинтаро из Японии и вместе с ним много писем от японских школьников и масса национальных предметов, таких как традиционная японская обувь, веера и игрушки. Москвичи с интересом рассматривали подарки, играли и обменивались мнениями. С удовольствием подобрали в ответ русские национальные сувениры и вместе с письмами и символической мягкой игрушкой совой Глашей отправили ребятам в Страну восходящего солнца. Педагог Прохоренко Ольга Эдуардовна отмечает : "Учителя вместе со школьниками взглянули на две различные культуры - русскую и японскую и нашли много общего."
Самое интересное началось при подготовке виртуальной встречи, которую было решено провести в режиме реального времени. И для учителей и для ребят это было нечто новое, неизведанное, а поэтому чрезвычайно интересное. Старшеклассники опробовали всевозможные телекоммуникационные программы видеоконференц-связи. Процедура отладки заняла не один день. Было проведено несколько сеансов связи с Японией, на которых молодые "системные администраторы искали причины неполадок, пытаясь их устранить. На последнем таком рабочем сеансе, наконец-то все получилось - партнеры хорошо и видели и слышали друг друга.
Параллельно шла подготовка содержания конференции: рассказ на английском языке о себе, школе, традиционных праздниках и национальных блюдах русской кухни. В день конференции не обошлось без курьезов. Видеоизображение было видно обеим сторонам хорошо, а слышимости достигнуть не удалось. Пришлось смотреть друг на друга с помощью видеокамеры и компьютерной программы, а вот разговаривать по телефону. Это несколько осложнило общение, но всем было очень интересно видеть ребят из другой страны, слышать их рассказы о себе, своей школе, задавать вопросы. Кроме этого, москвичи увидели, как японцы готовят и едят свои национальные блюда, а сами показали, как печь русские блины. Темы общения были очень простые, но сам факт такого общения ребятам был очень интересен и полезен. Учителя считают, что ребята увидели возможности информационных технологий, в повседневной жизни не так часто применяемых. Не просто увидели со стороны, а, что важнее, - были главными участниками событий. Улыбки не покидали лица и детей и взрослых, а сова Глаша, удобно разместившаяся возле экрана монитора, подмигивала из-за океана своему новому другу - мишке Кинтаро.
Рутине - нет. Проектам - да! Teachers of Omsk school, having graduated Intel course, can't imagine their work without projects, so do their pupils. Омские педагоги, обучившись на курсах Intel, уже не мыслят работу без проектной деятельности, а у детей формируется активная жизненная позиция
Учителя встретили новшество настороженно, а дети с восторгом. Речь идет о проектной деятельности с использованием информа ционных технологий, которая вот уже пять лет как перевернула жизнь школы N 99 города Омска. Сначала проектной методикой заинтересовались лишь пять педагогов, теперь таких - более пятидесяти. И в этом - заслуга программы Intel "Обучение для будущего". Информационные технологии, освоенные учителями на курсах, оказались посильны любому предметнику. Учителя школы регулярно проводят уроки в компьютерных классах и используют при обучении проектную методику. Школьники уже не представляют себе, что обучение может происходить иначе. Координатор сетевой работы школы Надежда Юрьевна Маркер считает: "В проектной деятельности дети становятся серьезнее, доброжелательнее, в их глазах снова появляется огонь, потушенный рутинной системой привычного образования."
Наступление нового века, казалось, вся школа осмысливала, вдохновленная сетевыми инициативами. В проекте Ассоциации РЕЛАРН "Один день из жизни подростка на пороге XXI века" были задействованы все 120 учеников 11-х классов, а в другом проекте "Каким он был, XX век" все учащиеся 5-, 9- и 10-х классов. Сами того не ожидая, в водоворот активности были вовлечены и учителя. Ведь дети шли к ним с вопросами и идеями, несли фотографии и рассказы о своих дедушках и бабушках, о событиях века уходящего.
Учителя начальных классов Н. Н. Тихонова и А. А. Еловская на протяжении нескольких лет создают обучающие учебные материалы для малышей, которые тоже не могут представить свою жизнь без компьютера. Дети выпускают газеты, оформляют свои работы. Даже первоклассники внесли свой вклад в создание веб-страниц библиотеки: рассказали о своих любимых книжках и создали экологические плакаты.
Учительница литературы Г. М. Миронова и преподаватель информатики Т. М. Юст проводят интегрированные уроки с учениками 7-х классов. Ребята пишут сочинения, редактируют тесты, создают замечательные презентации, показывая как навыки владения компьютером, так и умения анализировать художественные произведения. На уроках физики ребята изучают законы Архимеда с помощью учебно-методического пакета, созданного под руководством учительницы физики Н. Н. Романовой. На уроках биологии с педагогом Л. Г. Логиновой занимаются изучением экологии своего микрорайона и размещают результаты исследований на школьном сайте, чтобы все желающие узнали объективные показатели текущей экологической ситуации.
"В проектной деятельности дети становятся серьезнее, доброжелательнее, в их глазах снова появляется огонь, потушенный рутинной системой привычного образования". Даже ласковое весеннее солнышко не может оторвать ребят от работы в интересном проекте. Команды 15 омских школ и партнеров из Перми, Петрозаводска, Челябинска, Калуги приняли участие в проекте ""Прощай, Зимушка-зима, здравствуй, Масленица!", разработанном учительницей литературы Н.В. Достоваловой. Ребята обменивались сценариями праздников, рецептами блюд, рисунками. Народные традиции стали подросткам ближе и понятнее. Восьмиклассники с любовью оформили сайт проекта. С призами и дипломами, приходящими на адрес школы, не всегда справляются работники почты. Такая активная жизнь школы - это в итоге и активная жизненная позиция ее воспитанников.
Аля Батталова в 6-м классе потеряла ногу, а вместе с ней и целый мир. Учиться дома Аля начала с удвоенной силой. Девочке очень хотелось освоить компьютер, но изучать компьютерные технологии по книжкам было бессмысленно, и вскоре Аля преодолела себя и пришла в школу. Весь год она участвовала во всех проводимых в школе проектах. Ее эрудиция и знание русского и английского языков, истории очень помогали ребятам. Страх оказаться не такой, как все, улетучился, появилась уверенность в своих силах. Ребята относились к ней как к равной, да такой она и была. В конце 10 класса Аля выиграла конкурс и уехала на год по международной программе обмена студентами FSA/FLEX ("Акт в поддержку свободы") в Америку. Весь год она писала ребятам письма по электронной почте, частенько подбрасывала интересные идеи. Внимательное отношение в США к инвалидам, работа в творческих группах - все это помогло Але вновь ощутить себя полноценным человеком. С компьютером она не расстается. Вернувшись домой, под руководством учителя литературы и директора школы Н. Г. Ким, создала сайт "Век Чарли Чаплина", в котором одна страничка посвящена и ее американской истории. Сейчас Аля студентка I курса Омского университета и строит грандиозные планы на будущее. Дружба с компьютером помогла девочке вернуться в мир людей и возможностей! В становлении характера своих учеников велика заслуга педагогов этой удивительной школы, заметной на безбрежных просторах Интернета!
Сибирь стала ближе к Европе. E-mail exchange between Russian children and scientists from Sweden and Germany resulted in findings related to Siberian history. Через электронную переписку со шведскими и немецкими учеными школьники города Шелехова совершили открытия в родной истории
Сибирский городок Шелехов, что недалеко от Иркутска, назван так в честь Г.И. Шелехова, основателя известной в истории страны Русско-Американской компании. В таком городе у детей, наверное, обязательно должен проснуться интерес к выдающимся личностям. Так происходит в школе N 1, старейшей в городе. Одна из педагогов, учитель истории Галина Петровна Сныткова немало времени и сил отдала составлению личного архива иркутского купца, мецената и исследователя А.М. Сибирякова и вместе с учениками сделала настоящее открытие, доказав его родство с В.П. Сукачевым, основателем Иркутского художественного музея.
Свое историческое исследование краеведы школы N1 вели, рассылая письма в разные концы света, ведь Сибиряков был настоящим гражданином мира. Дело пошло значительно быстрее, когда к нему подключилась учительница информатики Евгения Александровна Кочкина, увлекшаяся интереснейшим материалом. Под ее руководством Сергей Рыбкин и Иван Колмаков сделали первую работу о Сибирякове - Power Point -презентацию "Открытие новых земель" о том, как меценат финансировал экспедицию норвежского полярного исследователя Э.А. Норденшельда по Северо-Восточному морскому пути. Мультимедийный рассказ о первой в мире сквозной навигации через Северо-Восточный морской проход с успехом показали всем в школе на самом мощном компьютере в кабинете информатики. Директор школы, увидев эту работу, распорядился купить модем. Исследователи вступили в динамичную электронную переписку с корреспондентом ИТАР-ТАСС в Стокгольме, а через ученых Санкт-Петербурга вышли на контакт с работниками Королевской Академии наук Швеции. Увлекателен рассказ учителей: "Одни связи тут же рождали другие. Ученики написали письма в зоопарк Берлина, после того как в архиве Королевской Академии обнаружилось письмо Сибирякова к Брему с предложением исследовать устье Оби. И это было еще одно маленькое открытие: знаменитый земляк профинансировал экспедицию известного ученого на сумму, превышавшую вклад всех немецких спонсоров". Директор зоопарка счел необходимым познакомить детей с секретарем DAMU (немецкой ассоциация выпускников МГУ, в числе других вопросов изучающей наследие Брема). В результате в 2001 году в сборнике "Тетрадь DAMU" была опубликована на немецком языке статья шелеховцев "Сибирский предприниматель Александр Сибиряков и его контакты с европейскими учеными А. Норденшельдом и А. Бремом". Сайт "Корабли и люди", также связанный с Сибиряковым, создали Игорь Трохиров (11 класс) и Никита Кочкин (6 класс). Жюри регионального конкурса "Моя малая Родина" признало работу лучшей и наградила премией. А одиннадцатиклассник Александр Безруков принял участие в российской олимпиаде с докладом и Интернет-публикациями о проведенных краеведческих исследованиях и занял I место. По итогам олимпиады Сашу без экзаменов зачислили на геофак университета. Судьбы знаменитых земляков стали все больше интересовать ребят. В 2002 году Никита Кочкин (7 класс) и Юрий Буянов (10 класс) выставил и на всероссийский конкурс "Заявка на успех" проект - сайт о выпускнике школы, Архиепископа Белгородского и Старооскольского Иоанна. Богатый материал, в том числе видео- и аудиозаписи, ученики перевели в цифровой формат. Проект занял I место в номинации "Успешный политический и общественный деятель" и был отмечен призом. Теперь в школьном кабинете информатики - новые компьютеры для новых проектов.
Углубляя исследования, в 2003 году школьники разработали сайт "Иркутск и Сибиряковы. Виртуальная экскурсия по архитектурным памятникам Иркутска". На конкурсе, проводимом Департаментом образования Иркутска, он завоевал диплом I степени. Этот опыт способствует и другим достижениям. Одиннадцатиклассник Дима Тищенко воплотил давнишние замыслы по созданию сайта лицея и представил его на выставке "Шаг в будущее" в Москве. Ему был присужден диплом корпорации Intel "За лучшую работу в области компьютерных наук", благодаря которому Дима без экзаменов поступил в университет. А подрастающее поколение переводит сайт о Сибирякове на немецкий язык, чтобы сделать свои открытия доступнее зарубежным друзьям.
Лицейская формула успеха. Mari El lycee pupils both participate in IT projects and initiate IT actions for schools of the Republic. Лицеисты из Республики Марий Эл не только активны в Cети, но и становятся организаторами сетевых инициатив для других школ
Многопрофильный лицей-интернат республики Марий Эл http://www.licey-ruem.narod.ru собирает под своей крышей наиболее талантливых детей из сельских школ. В дружной семье лицеистов - дети различных национальностей Поволжья: марийцы, русские, татары, чуваши, удмурты. Ребята видят вокруг многоцветье культур, а многоцветье огромного мира постигают через Интернет. Важным событием для всей республики стало открытие в лицее в 2001 году Центра доступа к Интернет. Это дало возможность детям из глубинки беспрепятственно пользоваться глобальными ресурсами сети, принимать участие в тестировании, различных олимпиадах и конкурсах, переписываться с ребятами из других городов России.
Педагоги лицея видят свою задачу в том, чтобы помочь подростку осознать свои задатки и реализовать способности, определить социальную роль в обществе. Новые информационные технологии позволяют детям войти в новый мир, в котором и для них есть место. И имя новому миру "Интернет". Привлекают ребят своей необычностью дистанционные эвристические олимпиады Центра "Эйдос", омский конкурс литературно-поэтического перевода "Poetic Fantasy", ярославские викторины, конкурсы по истории культуры Отечества и "Мир истории. Дорогами тысячелетий". По словам Елены Витальевны Комелиной, организатора сетевой деятельности: "Участие в сетевых олимпиадах и конкурсах дает детям возможность выйти из рамок своего социума, получить признание на Российском уровне."" Лицеисты, получив опыт участия в различных проектах, сами становятся организаторами таковых. Особенно увлекли в 2002 году Интернет-КВНы, разработанные в Екатеринбурге и проводимые среди школьных команд Поволжья. В команде все вместе осваивали работу в чате, с сервисом ftp, поисковыми системами, электронной почтой, а чувство локтя товарища помогало.
Лицеисты успешно выступили в турнире, а затем сами стали инициаторами игр в городе Руэме.Растут индивидуальности, проявляющие  инициативу и берущие на себя меру взрослой ответственности. Илья Мамаев, десятиклассник, руководит компьютерным набором ежемесячной лицейской газеты. Выпускник Дмитрий Якимов в марте 2003 года провел семинар по основам работы в среде 3DMax для учащихся 9-11 классов школ города, а через месяц трехмерная графика Романа Толстова, ученика 11-го класса, была признана лучшей в конкурсе Медведев ского района "Компьютер и мое будущее". В информационно-насыщенной среде лицеисты лучше осознают свое место в окружающем мире, и в этом состоит их формула успеха.
Нет вредным привычкам! IT has helped Khabarovsk students in convincing friends to reject smoking. Хабаровским подросткам информационные технологии помогли убедить товарищей отказаться от курения
Никого не удивляет сигарета в руке подростка. Ребята не осознают всей пагубности вредных привычек, отрицательно влияющих на здоровье, психику, работоспособность. Как остановить руку подростка, протянутую к сигарете или рюмке, предупредить это зло? Ведь заядлыми курильщиками не рождаются, ими становятся: сначала из интереса по собственной воле, а затем из-за безволия.
Много раз думала об этом Марина Николаевна Мудракова, когда спешила на занятия своей компьютерной студии "Перспектива" и видела своих воспитанников с сигаретами на крыльце школы. Захотелось уберечь этих умных, талантливых ребят, у которых, может быть, вредные привычки погубят не только здоровье, но и прекрасное будущее. Но не было смысла читать нотаций, необходим был новый подход, какой-то необычный шаг.
Так родился в хабаровской гимназии N7 конкурс компьютерных рисунков "Нет вредным привычкам!". Ребята с огромным желанием стали рисовать в Paint и Corel Draw. Инициатива была поддержана Министерством образования и комитетом по молодежной политике Хабаровского края и вылилась в краевой конкурс детских компьютерных работ. Авторы двух работ студии получили на краевом конкурсе дипломы и подарки. Это Нина Селиванова за рисунок Жить или курить? и Алина Ермакова за анимацию "Курить - здоровью вредить!". Рисунки других ребят Витя Онищенко собрал в сайт-галерею "Выбор за тобой!". А компания курильщиков за время конкурса как-то заметно поубавилась. И тем, кого видели с сигаретой, было стыдно на занятиях и очень неловко работать над своими проектами, где они сами же рисовали угловатых, нелепых курильщиков, придумывали про них сатирические стишки. От одиннадцатиклассников поступило предложение _ показать рисунки и анимацию в третьем классе, где учится самая юная воспитанница студии. Там, как проговорились старшеклассники, мальчишки стали тайком на переменах покуривать. Учитель предложила подготовить небольшие интересные сообщения: "Почему люди курят?", ""Состав и действие табака", "Как сказать: "Нет!". Их ребята распечатали в виде буклетов и раздавали учащимся гимназии. Классные руководители других классов, узнав о выступлении старшеклассников в третьем классе, стали приглашать их на классные часы в 5, 6, 7, 8, 9 классы. Так проект перерос в образовательно-просветительскую акцию! Спустя три месяца, когда ребята работали над другой темой, Витя сказал: ""А вы знаете, Марина Николаевна, что в нашей гимназии теперь курить не модно?! Из наших студийцев никто уже не курит! Мы, когда печатали буклеты о том, что в одной сигарете содержится 263 вредных вещества, поняли, что сигарета - забава для глупых и дураков!" Такие слова ученика очень порадовали педагога. Этот проект с применением информационных технологий сделал грандиозное дело - он позволил ребятам отнестись с уважением к себе и своему здоровью.
Примеряя разные роли. Students of the 6 grade advance in English thanks to educational software and role-playing. Белорусские шестиклассники постигают английский в проекте с активным использованием обучающих компакт-дисков
Преподаватель английского языка минской гимназии N 1 им. Ф. Скорины Светлана Николаевна Запрудская - энтузиаст проектного и кооперативного обучения (cooperative learning), которые поддерживаются компьютерными технологиями. Уже с шестиклассника ми эти методы приводят к отличному эффекту. После изучения темы "Великобритания" к радости детей был организован проект "Описание людей, предметов, мест". Класс был разбит на команды. И вот в каждой четверке уже были не простые шестиклассники, а "специалист по интерьеру", "изучающий природу", "автор текста", "редактор". А разве может современный специалист обойтись без компьютера?! Освоив за 1-2 занятия с педагогом мультимедийные диски, дети дальше уже работали самостоятельно. Многим приходилось это делать дома, поскольку возможности работы за компьютером в гимназии были ограничены. Ребята занимались по компьютерным учебникам, изучая лексику, грамматические формы, приобретая навыки аудирования и страноведческие знания.
Исполнявший роль автора текста в компьютерной программе "Собака Баскервилей" (со звуковым сопровождением на английском языке), выполнял компьютерное упражнение на контроль и коррекцию понимания текста. Далее он выбирал объект для описания и давал характеристику выбранного им героя произведения. Специалист по интерьеру использовал звуковую энциклопедию "Наш дом". Он подбирал один из предметов интерьера, который был характерен для эпохи, описанной Конан Дойлем. Свой выбор согласовывал с другими участниками команды, а затем по энциклопедии изучал назначение, функциональные особенности предмета быта. Продуктом его работы было описание на английском языке выбранного им предмета. Изучавший природу" с помощью компьютерной энциклопедии описывал природу того места, в котором разворачивались события, консультировался у ученика, работавшего с текстом произведения. В обязанности редактора входило согласование трех частей текста и подготовка его к презентации. Этот ученик работал с компьютерной программой по грамматике, в которой даны упражнения с согласованием времен, артиклей и предлогов.
На следующих уроках наступало самое интересное. Автора переводили на должность редактора, а "специалист по интерьеру" оказывался большим любителем природы. Общими усилиями действие детектива переносилось в другую обстановку. "Сменив таким образом несколько ролей, - поясняет педагог. - Каждый из ребят в результате имел по три рассказа. И выигрывали от этого все, так как все глубже постигали премудрости английского". Сюжет ролевой игры между тем еще не был исчерпан. Впереди ждало испытание на умение договориться и построить итоговый общий рассказ от группы. Представив истории всем сверстникам в школе, участники проекта анализировали свои успехи и промахи. "Специалистам" пришлось и поволноваться, когда их попросили снова выступить - на этот раз перед учителями других школ и городской конкурсной комиссией, определявшей школы с наиболее эффективным применением компьютерных технологий. Шестиклассники не подвели гимназию, и в итоге она удостоилась этого звания. Но теперь гимназистам пора готовиться к примерке новых ролей и изучению новых компакт-дисков - ведь подарком школе от города стал новый компьютерный класс!
Новая жизнь военных хроник. Pyatigorsk schoolchildren digitized news-reel on city nazi occupation and compiled an educational CD. Пятигорские школьники разработали диск по истории оккупации их города фашистами на основе сохранившихся архивных документов
Город Пятигорск Ставропольского края - один из крупнейших курортов Кавказа. Этот светлый южный город пережил трагедию Второй мировой войны - фашистскую оккупацию. Память об этом должна поселиться и в сердцах подростков - решил преподаватель общественных дисциплин колледжа информационных технологий Михаил Иванович Иванов Учащиеся 10-11-х классов Юлия Переяслова, Семен Онегов, Василий Вьюнников под руководством учителя собрали в музеях и архивах материал о следах войны в своем городе, провели социологические исследования среди сверстников. Ребята воодушевленно трудились более четырех месяцев и из собранных материалов создали в среде MS Power Point компьютерные презентации "Немецкий оккупационный режим в городе Пятигорске (август 1942 г. - январь 1943 г.)" и "Немецкий оккупационный режим на территории Восточной Европы".
В презентациях представлены документы, фотоархив. В фондах пятигорской студии телевидения была найдена кинохроника периода войны. Ее преобразовали в цифровой формат и тоже включили в презентации. В итоге получились диски, содержащие ценную информацию объемом 130 мегабайт. Созданные ресурсы могут быть использованы как учащимися, преподавателями, так и всеми интересующимися историей этого периода. В самом колледже весь материал хранится на сервере локальной сети и может быть использован на любом из 67 учебных компьютеров. Закончив проект, ребята-разработчики провели презентацию в колледже и на III студенческой конференции филиала Таганрогского радиотехнического университета. Несмотря на разницу в возрасте со студентами, школьники продемонстрировали сравнимый с ними уровень подготовки. На XIV Cтавропольской краевой научной конференции школьников учащиеся колледжа заняли III место. По мнению учителя, успех вдохновил и зарядил ребят. Проектной деятельностью заинтересовались и другие. Использование информационных технологий принесло не только ощутимую пользу непосредственным исполнителям, но и стало достоянием других. А диск - замечательный продукт, дающий новую жизнь материалам, не подлежащим забвению.
Провинция шагнула в информационный век. Teachers - Intel course graduates and their pupils through IT retain local history of Tonshaevo village. Ученики и педагоги с помощью технологий сохраняют и вершат историю поселка Тоншаево и своего района
"Непередаваемо чувство гордости, истинного патриотизма, которое чувствовалось в момент, когда ребята рассказывали о своих открытиях, о героическом прошлом своих семей, о труде односельчан и своих достижениях." Поселок Тоншаево находится в самом отдаленном лесном, сельскохозяйственном, дотационном районе Нижегородской области, но, несмотря на это, об успехах его школьников уже широко известно. Тоншаевская школа делилась опытом своей деятельности по внедрению информационных технологий на областных конференциях и семинаре в Москве. Учащимися ведется разработка веб-сайта "Тоншаево в новый информационный век", на котором они планируют представить свой поселок и район, ведь в Интернете практически нет этой информации. Почти все 800 учащихся Тоншаевской школы на уроках или кружках осваивают компьютерные технологии. Кажется, что школа стала информационным центром района. История края и народные промыслы описываются на создаваемом сайте по материалам Тоншаевского краеведческого музея. Ребята в свою очередь значительно пополняют фонды музея и архива, представляя результаты краеведческого поиска и своих размышлений в виде текстов, презентаций, публикаций, сайтов. За последний год учениками 9-11 классов проведены исследования по истории края, культуре, этносу, природным богатствам. Можно привести не один пример того, как ребенок изучил героическую судьбу своего деда или земляка, отвечая на вопросы: "Всегда ли война ожесточает?", "О чем могут поведать вековые липы Тоншаевского парка?" и многие другие. Дети пишут книгу по истории района, школы, при этом они активно фотографируют и снимают видеосюжеты. Школьники объехали с видеокамерой и цифровым фотоаппаратом большую часть деревень района, вызывая интерес как у ровесников, так и у взрослых. Оцифровываются с помощью нижегородских коллег и сохраняются на лазерных дисках все материалы, в том числе видеофрагменты с записью мероприятий и полученные от жителей района - охотников, любителей природы. Ребята всерьез увлеклись изучением различных компьютерных приложений и с огромным интересом провели "Интернет-каникулы" в региональном центре Федерации Интернет-образования. За право поехать на "каникулы" пришлось бороться и победить. В течение четырех дней команда освоила язык HTML, создала сайт о Тоншаево, включающий в том числе и видеоролики. Ребята подружились со многими единомышленниками и теперь обмениваются с ними электронными письмами.
Этот опыт помог команде школьников успешно выступить c демонстрацией своих краеведческих исследований на семинаре нижегородского центра программы Intel® "Обучение для будущего". Впервые в истории программы результаты своей работы представляли дети и при этом каждый из 8 членов команды выступал с комплексом материалов о проводимом исследовании. Жюри единодушно признало работу детей лучшей. Ребята из самого дальнего района области получили премию за призовое место и подарки, а также приз зрительских симпатий участников семинара.
Учение с увлечением. Kids enjoy to learn about computers with the help of computers and older students. Оригинальные формы уроков с применением компьютера разработаны петербургскими студентками для малышей
Нельзя не согласиться с Анри Барбюсом, который сказал, что "Школа - это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения". А мысль должна быть активной, вариативной, образной, нестандартной. Уже в младшем школьном возрасте воспитываются пытливые умы, и компьютерные технологии помогают сделать учебу увлекательной и творческой.
Оригинальные формы проведения уроков информатики для младших школьников предложены в Санкт-Петербургском Центре компьютерных технологий в обучении, который успешно реализует программу корпорации Intel® "Обучение для будущего". Это: урок-спектакль, урок-викторина, урок-работа с виртуальным журналом. Для проведения таких уроков был разработан учебно-методический пакет "Информатика для малышей". Его основное назначение - сделать урок интересным, занимательным, дать детям радость во время учебы, а учителю - показать себя человеком творческим и веселым. По задумке авторов (студентки Государственного педагогического университета им. Герцена Е. Аксенова и Н. Нетронина), педагог проводит уроки информатики совместно с учениками старших классов, которые также являются и разработчиками презентации-спектакля об истории появления компьютера. На урок-спектакль школьников приглашает афиша, а с его действующими лицами знакомит театральная программка. Они сделаны старшеклассниками с использованием Microsoft Publisher.
На следующем уроке ученики повторяют то, что они узнали о компьютере. Для этого учитель приглашает школьников стать активными читателями и познакомиться с содержанием виртуального журнала "Информатика для малышей", в котором ребята учатся находить ответы на поставленные вопросы.
На уроке-викторине "История компьютера" учитель в увлекательной форме может проверить, как дети усвоили пройденный материал. Класс разбивается на команды, которые придумывают себе название, девиз, эмблему, и готовят ответы на возможные вопросы. Все дидактические материалы к викторине (кроссворд, карточки с вопросами, грамоты победителям) учитель готовит со старшими детьми, используя офисные пакеты программ. Такие уроки делают учебу в школе увлекательным и ярким процессом не только для учеников разного возраста, но и для педагогов.
Сыны Сибири отдаленной. Omsk schoolchildren created first educational software on local history. Омская школа проводит проекты, в ходе которых создаются пособия по краеведению
Предмет "Историко-культурное наследие народов Омского Прииртышья" с 2001 года изучается в 8-11 классах омских школ. Однако пока учебных пособий по нему нет, в то же время наглядны и легко тиражируемы пособия электронные. Учителя школы N 135 совместно с учениками поставили перед собой цель: создать мультимедийную презентацию по предмету, включающую обучающую, развивающую части и дидактические материалы. Опыт совместной работы историков и информатиков уже был накоплен. Ученики 9-х классов под руководством учителя краеведе ния Валентины Михайловны Анохиной во всероссийской телекоммуникационной викторине, проводимой Воронежским педуниверситетом, в 2002 году, заняли III место. А с получением школой новых компьютеров, сканера, проектора, наконец-то появилась возможность учителю информатики Светлане Спиридоновне Шнайдер применить знания, полученные на курсах Intel® "Обучение для будущего". Начали активно использоваться на уроках презентации, созданные в MS Power Point учителями и учащимися. Для мультимедийной презентации по краеведению была выбрана наиболее дискуссионная тема, изучаемая в 9-м классе: "Гражданская война на территории Омского Прииртышья". Команда девятиклассников, любителей истории, взялась за дело. Была изучена разнообразная литература, работы местных краеведов, электронные справочники, ресурсы Интернета. Ирина Угренева и Любовь Синдеева набирали текстовый материал, затем Ириной был записан звук - материал трех лекций, озвучивающих 34 слайда согласно сценарию. Валентин Логинов подобрал графический материал и видеоролики. В итоге получился объемный ресурс (120 Мб), в котором наглядно и разносторонне освещены такие события, как: мятеж чехословацкого корпуса и Марьяновские бои, белогвардейский режим и большевистское подполье, создание Сибирского правительства и восстание 1918 года, биография А. В. Колчака и партизанское движение в крае. Предлагается также контроль знаний в виде теста на самопроверку, кроссворда, задания по подбору слов.
"Презентация и дидактические материалы записаны на CD. На кафедре истории и краеведения Омского ИПКРО принято решение рекомендовать данный диск для распространения в школах области," - рассказывают учителя.
Сплоченный коллектив школьников захотел еще дальше углубиться в увлекательное познание истории. Команда приняла участие в городской игре "Знатоки краеведения", придумав "одушевить" экспонаты музея эпохи Средневековья (казаки дружины атамана Ермака, татарские воины Кучума). В игре ребята заняли III место, и во многом им помогло приобретенное умение грамотно работать с источниками информации. Боевые девятиклассники со своими учителями успели еще сделать для города большое дело: провести телекоммуникационную викторину "Судьбы, связанные с Омском". Они увлекли краеведческим поиском 95 ровесников из 10 школ. Работа с сайтом проекта и электронной почтой, создание собственных электронных ресурсов - все это послужило более детальному знакомству с судьбами знаменитых омичей и позволило накопить новый краеведческий материал. Школьники, став уже десятиклассниками, ждут - не дождутся начала нового учебного года, когда они смогут продолжить совместную творческую работу над электронными пособиями.
Обживаем Интернет играючи. Tomsk gymnasia pupils participate in net projects and games and develop interactive games themselves. Томские гимназисты участвуют в сетевых проектах и играх, а также разрабатывают интерактивные игры сами
"Здравствуй, человек, проявивший интерес к моему творчеству или, в крайнем случае, зашедший сюда случайно! Надеюсь, что сайт оставит хорошее впечатление о своем создателе, и, возможно, поможет найти мне новых друзей среди землян!.." - такими словами встречает Вас на страницах своего сайтаДмитрий Козубский, выпускник 2003 года гимназии N 56 города Томска. Дмитрий из того поколения, что уже прочно освоилось в глобальной Сети и не мыслит своей жизни вне ее. Сайты, посвященные увлечениям программированием, музыкой, в итоге - создание собственной виртуальной компьютерной фирмы - это путь многих подростков.
А начиналось все, - как вспоминает координатор сетевой работы гимназии Надежда Константиновна Клесова, - с сетевых проектов, в которых гимназисты стали принимать участие с 2000 года. Школа получила доступ к Интернету по коммутируемой линии - всего 15 часов в неделю, и метод участия в Интернет-проектах показался наиболее приемлемым для эффективного использования выделенного времени, так как позволял задействовать максимальное количество учащихся."
Окрыленные первым успехом участия в проекте Ассоциации РЕЛАРН "Один день из жизни подростка накануне ХХI века", в школе решили замахнуть ся на более серьезный проект "ThinkQuest в России - 2000". Ребятам пришлось не только углублять свои знания в области веб-дизайна, но и серьезно поработать над историческим материалом. Концепция сайта "Подвиг Командора" - показ истории жизни Витуса Беринга, судьбы двух его камчатских экспедиций. Хотелось как бы пройти этот путь вместе с Командором, познакомиться с бытом, обычаями, нравами тех народов, которые могли встречаться на пути реальных экспедиций. Над сайтом работали Дмитрий Козубский и Павел Будашев, но собирать материал помогали многие ребята гимназии. И сайт получил III премию, а в Сети появился полезный краеведческий ресурс.
Именно эти работы позволили оценить подростку возможности информационных технологий, для того чтобы выразить свои идеи, мысли, представить свое творчество. Интересы Димы довольно разносторонни: это философия и музыка, поэзия и изобразительное искусство, компьютер и спорт. Активно участвуя почти во всех Интернет-проектах гимназии, старшеклассник успевает и серьезно заниматься программированием. Почти все его выступления на олимпиадах и конференциях отмечены наградами. Но подростка не могут не привлекать компьютерные игры, и, изучив среду Macromedia Flash, Дмитрий создал рисованную озвученную интерактивную игру "Бивис и Баттхэд: посвящение в ламеры". По итогам конкурса "Компьютерный всеобуч - 2002" в номинации "Лучшая обучающая компьютерная игра" среди разработок школьников игра Димы Козубского заняла II место.
Развитые профессиональные умения подростка оказываются очень востребованы. Сайт гимназии, одним из веб-мастеров которого является Дима, на выставке-ярмарке УЧСИБ-2003"был удостоен малой золотой медали. А теперь выпускник обустраивает место встречи в Сети других выпускников своей школы. Поступая в вуз, свой профессиональный выбор юноша сделал осознанно.
В гимназии подрастают новые пытливые умы. Если их и привлекают игры, то такие, где требуется проявлять недюжинные интеллектуальные способности. С огромным интересом девятиклассники участвовали в международной телекоммуникационной игре "Одиссея", проводимой Гете-институтом в Москве. В игре приняли участие сверстники из Бельгии, Германии, Венгрии, России и других стран. В рамках этого проекта 5 недель дети обменивались письмами на немецком языке по электронной почте, угадывая какую страну представляет другая команда. Учащимся пришлось изучать климат, обычаи других стран, привлекая многообразные информационные источники. Педагоги не без оснований считают, что участие в сетевых конкурсах, викторинах, играх дают не только моральное удовлетворение, но и помогают оценить уровень своих знаний, побуждают к исследовательской работе, повышают интерес к предметам школьного цикла, заставляют заглянуть чуть глубже и дальше школьной программы и все увереннее чувствовать себя на глобальных информационных просторах.
Встреча поколений. Perm schoolchildren save recollections of World War II veterans in digital form. Воспоминания ветеранов Великой Отечественной войны сохраняются пермскими школьниками в цифровом виде
С 1997 года в школе N 136 города Перми функционирует школьная информационная служба -медиацентр. На его базе школьники осваивают проектную деятельность и успели поучаствовать в разнообразных, в том числе международных проектах. А конкурс "Моя Победа" дистанционного центра "Эйдос" натолкнул на мысль более активного сохранения памяти военных лет своего региона. Заведующий медиаслужбой Виктор Леонидович Самосушев стал инициатором проведения в 2003 году проекта "Они защищали Родину"" http://pobeda1945.front.ru. В нем приняли участие 110 человек, составивших 25 команд из 13 школ области. Школу N 136 представляли 7 команд. Учащиеся не только записывали воспоминания ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла. Используя возможности медиацентра, учителя и учащиеся переводили наградные листы, пожелтевшие от времени фотографии, рисунки младших школьников на электронные носители. Участники прониклись пониманием важности происходящего, прикоснувшись к живой истории. Среди работ есть рассказ об участниках войны, в честь которых названы улицы Перми. Много сочинений, стихов и рисунков детей, посвященных тому периоду. В основном работы - это веб-сайты, но те, кто еще не имел опыта их создания, могли представлять материалы и в виде текстовых файлов или презентаций.
Много интересных страниц теперь сохранено для истории. Немаловажно и то, что ребята прикоснулись к живой истории и, используя свои навыки, сумели донести ее отзвуки и до других. Для школ области было также организовано общение с ветеранами в чате. Во время виртуальной встречи ветераны ответили на многочисленные вопросы, обменялись поздравлениями с Днем Победы и выразили благодарность участникам за внимание к ним. Детские же слова благодарности шли от всего сердца: "Спасибо за то, что Вы есть...", "Спасибо за Победу!", "Мы должны быть вместе, чтобы ПОБЕЖДАТЬ".»…
Финал конкурса-проекта и награждение участников проходили в областной библиотеке им. М. Горького, которой был подарен компакт-диск, содержащий все работы участников. Представители многих общественных организаций - областного и городского Совета ветеранов, Совета юнг ВМФ и др. с неподдельным интересом знакомились с работами детей. У всех нашлись теплые и искренние слова. Единодушно было принято решение продолжить начатое доброе дело. Глава Департамента образования Пермской области А. Л. Зимин заметил: Вы, ветераны - дети эпохи радио. Мы, среднее поколение, - дети эпохи телевидения. А наши дети - дети эпохи компьютера и телекоммуникационных технологий. Здесь, в библиотеке, осуществилась связь времен.»
Журавль летит вслед за альбатросом. Small Yakut school made friends with schools in Australia and all over the world and now design the web site for International Partnership. Маленькая школа в Якутии подружилась со школами Австралии и других стран и создает сервер международного партнерства
Почему якутский журавлик полетел вслед за австралийским альбатросом? "Эврика!" - воскликните вы и попадете в точку! В маленькой школе "Эврика" таежного городка Олекминск Республики Саха, где обучаются чуть более 100 детей, все от мала до велика в ответ расскажут о дружбе этих птиц.
В школе, к сожалению, нет ни учителя информатики, ни специального помещения под компьютерный класс - компьютеры стоят в столовой. Поскольку у школы не было возможности обеспечить уроки информатики, было решено, вопреки тревожно-боязливому "как бы чего не сломали", дать детям постоянный доступ к компьютерам, вкрапляя в обычную учебную деятельность задания, требующие использования компьютера. Толчком к этому послужили уроки английского языка - выполнение тестов, работа с локальными версиями сайтов Интернета. Все больше педагогов стали использовать компьютер, появилась небольшая медиатека, практически все ребята овладели навыками пользователя. Дистанционные олимпиады, межшкольные проекты, классы для учащихся и курсы для педагогов уже становятся привычными в школе. Теперь для школы ИТ - это существенная часть жизни любого ребенка и взрослого. Во время проведения очередного проекта дух творчества и напряженность мысли заполняют все вокруг.
Одним из первых дистанционных партнеров школы в 1999 году становится австралийская школа-тезка - Эврика" в городе Балларат, - вспоминает завуч школы Ольга Васильевна Евстифеева. - Участие в проекте "The Great Tree Hunt" очень многое дало: преодолен барьер перед казавшимся загадочным компьютером, освоены начальные навыки использования электронной почты, Интернета. А главное, дети получили еще одну возможность познать мир и такой немаловажный стимул к расширению своих познаний."
Участие в дистанционных мероприятиях центра "Эйдос" дало толчок к защите некоторыми учениками своих исследовательских работ, представленных в форме презентации PowerPoint, на экзаменах в 9 классе: "Сонет как жанр поэзии" (Алена Степанова), "Развитие Российского флота в XVII-XVIII вв."" (СережаЧупров, Дима Евстифеев), "Проблемы молодежи г. Олекминска" (Юля Максимова, Люба Басыгысова)...
Одним из наиболее запоминающихся для ребят стал международный проект "Альберт - альбатрос". Инициатором его стала австралийская школа "Эврика" (координатор - Рэй Бичем), участницами - школы из четырех стран - России, ЮАР, США, Австралии. Через придуманные самими детьми истории об увлекательном путешествии альбатроса по разным странам ребятам была предоставлена возможность рассказать о своем крае, его животном и растительном мире, интересных событиях. Пришлось и в книгах покопаться, чтобы соблюсти реальные факты, и фантазию, и художественные способности проявить, и попотеть над переводом своих историй на английский язык. Результатом проекта стал выпущенный в Балларате диск с историями и рисунками ребят, разосланный всем участникам. Проект вдохновил на то, чтобы особо почитаемая птица Якутии, журавль, тоже объединила школьников из разных уголков республики . Группа ребят под руководством биолога школы Н.Г. Кучменко посредством электронной почты организовывали для школ Якутии исследовательскую Интернет-игру "Журавль - священная птица народа Саха". А в настоящее время ведется работа по созданию сайта, посвященного изучению журавлей.
У школы появились зарубежные партнеры. Возникла идея создания международного школьного партнерства, цель которого обеспечить его участникам возможность более широкого познания мира и самих себя, приобретения новых друзей, развития навыков использования современных средств познания и общения (компьютерных технологий) и, конечно, развития навыков общения на иностранном языке.
Непосредственную организацию осуществляет группа волонтеров во главе с Доном Шильдкраутом из США, координацию по России - Ольга Васильевна Евстифеева из "Эврики". Первый год становления партнерства был довольно сложным, но уже появились участники из Пензы и Новосибирска, США и Таиланда. Журавлик начинает свой полет и столько неизведанного и прекрасного ждет его в пути!
С компьютером - в V четверть! In the summer camp Irkutsk children compiled the book as a part of Baikal preservation project. Иркутские дети используют компьютер в летнем лагере для творчества и сохранения природы озера Байкал
С каким нетерпением мы все, а особенно дети, ждем лета! Каждый год, вот уже 5 лет единая команда: и школьники и взрослые выезжают на озеро Байкал. Это - члены историко-краеведческого клуба "Иркутск - Форт Росс". "Форт Росс" - географическое и историческое название государственного исторического парка-музея Калифорнии, с которым клуб поддерживает тесные контакты через Интернет. Рассказывает одна из организаторов летних лагерей Татьяна Геннадьевна Пирог: "Летняя программа - это занятия по краеведению и истории, фольклору и топонимике, астрономии и природе родного края; экологические рейды и исследования, археологический поиск; и, конечно, походы, творческие конкурсы, романтические вечера со стихами и песнями, спортивные и интеллектуальные игры. А теперь ребята и не представляют свое лето без компьютера, который помогает творить, открывать другим красоту родного Байкала".
Впервые использовать компьютер решили в летнем лагере "Шида" в 2000 году. Члены клуба - старшеклассники, студенты проявляют большой интерес к информационным технологиям, и их любознательность нашла хорошее применение в каникулы. В лагере ребята изучали курс сайтостроения, готовили электронный дневник жизни смены. Обрабатывали на компьютере информацию от экологической группы: расчет антропогенной нагрузки на побережье озера; рассчитывали характеристики климата и погоды, полученные от группы географов; делали цифровые фоторепортажи. Всю информацию ребята разместили на веб-сайте. Позже для друзей-американцев сами перевели сайт на английский язык.
Запомнился "Один день из жизни в летней школе" - сквозной проект-конкурс, который передавался от школы к школе "Содружества L2K" летних лагерей и школ России. Руководил проектом из Нижнего Новгорода по Интернету Евгений Патаракин. Работа над проектом увлекла детей, так как они знали, что в это же время и в других летних лагерях ребята готовят репортажи о своих делах.
Каждый год организаторы проводят лагерь в новом месте. Так, в 2001 году этим местом стала турбаза "Култушная". Главной идеей смены была подготовка книги детского творчества о родном крае. Рассказы, сказки, эссе и рисунки о природе и истории Байкала создавались, оцифровывались и редактировались детьми. Сверстанная в лагере книга "Живи, Байкал!" (редактор Е.В. Емельянова) с литературными произведения ми и иллюстрациями школьников города Иркутска была отпечатана в типографии через месяц после летней смены и теперь радует каждого, открывающего ее страницы.
Уникальная природа, неповторимые пейзажи не могли не подтолкнуть членов клуба к действиям по сохранению красоты любимого озера. Юные фотографы совместно с экологами разработали и провели проект "Прекрасное и безобразное на берегах Байкала". На берегу озера находили загрязненные деятельностью человека места и снимали их, а потрудившись на очистке берега, делали второй снимок этих же мест. Плакаты с сериями фотоснимков, вывешенные на турбазах, показывали отдыхающим, что красивое и безобразное несовместимы. Позже материалы проекта были размещены в Интернете на сайте общественной организации "Байкальская экологическая волна". "Летняя программа - это занятия по краеведению и истории, фольклору и топонимике, астрономии и природе родного края; экологические рейды и исследования, археологический поиск; и, конечно, походы, творческие конкурсы, романтические вечера со стихами и песнями, спортивные и интеллектуальные игры. А теперь ребята и не представляют свое лето без компьютера, который помогает творить, открывать другим красоту родного Байкала".
Несколько школьников, увлеченных ботаникой, под руководством биолога М. А. Куприной подготовили галерею характерных и редких цветковых растений данной местности. Фотосъемки производили таким образом, чтобы специалисты-ботаники могли определить растение по фотографии. Снимки вошли в электронный фотокаталог "Флора Южного Прибайкалья и острова Ольхон". Так иркутские дети вносят свой вклад в сохранение "колодца планеты", как называют Байкал во всем мире.
Эстонские учителя - обучают для будущего. More than 80% of Estonian teachers were trained at Intel program courses and actively use IT together with their pupils
Более 80% учителей Эстонии прошли курсы по программе Intel® "Обучение для будущего" и в совместной деятельности с учениками активно используют ИТ
Вот уже три года на базе Ахтмеской гимназии эстонского города Кохтла-Ярве педагог Ольга Владимировна Анисимова ведет курсы для учителей по программе "Компьютер в школе", эстонской версии программы Intel® "Обучение для будущего". Более 80% учителей республики уже приобщились через программу к использованию ИТ. Почти все учителя используют компьютер и Интернет на своих уроках. Лучшие разработки педагогов отправляются на образовательный портал республики.
В Ахтмеской гимназии три года работает видеокласс, оборудованный компьютером с мультимедиа -проектором, который интенсивно используется учителями самых разных предметов. Эффективными оказыва ются интегрированные уроки математики и информатики, при этом в 6-11 классах используются программы Function и Geometricks. Для построения сложных графиков применяются табличные процессоры. Информатика преподается в школе с 3 класса. В учебную программу включен широкий спектр изучаемых технологий, от текстового редактора и простых веб-страничек до самостоятельных программных продуктов. При подготовке заданий по информатике всегда используются материалы других предметов. Так, изучение текстового редактора может происходить на примере текстов с пропусками на русском, эстонском, немецком языках. А приобретенные знания учащиеся применяют на благо гимназии, ими создан и ведется сайт школы с динамическими веб-страницами. На сайте можно познакомиться со страницами каждого класса, даже 1-го, участвующими в ежегодном школьном конкурсе сайтов.
Ребята разного возраста показывают высокие результаты на конкурсах по информационным технологи ям. Александр Никифоров и Алексей Лисицин стали в 2003 году призерами Балтийской международной олимпиады по информатике. А Кирилл Гарбар увлекается веб-программированием на РНР. Сайт методобъединения учителей информатики города Кохтла-Ярве легко модерируем именно благодаря разработке Кирилла. Одна из его работ была удостоена диплома I степени на Колмогоровских математических чтениях в Москве. Одиннадцатиклассник уже работает системным администратором в коммерческой фирме.
Так как учителя стимулируют ребят на использование различных возможностей ИТ: создание компьютерных презентаций, буклетов, сайтов - каждый школьник сможет найти применение своим способностям. По словам Ольги Владимировны: "Учить сейчас надо по-новому, и программа "Обучение для будущего" как раз дает для этого необходимый инструментарий".
Лицом к лицу. IT helps inmates of orphanshelter and lycee pupils in Ivanovo to train in communication with each other and the world. Воспитанники детдома и лицеисты Иваново учатся общаться друг с другом и миром, и в этом им помогают информационные технологии
Звездный час учителя всегда связан с достижениями его учеников. Лариса Дмитриевна Костерина, преподающая в ивановском лицее N 21, признается, что испытала это чувство на детском областном конкурсе программ (2003 г.), представляя проект под названием "Лицом к лицу". В рамках этого проекта она попыталась объединить ребят, в "нормальной" жизни не имеющих точек соприкосновения. Это - благополучные, начитанные, воспитанные ребята одной из самых престижных школ города - лицея N21; воспитанники детского дома N1 и ученики школ пригорода Иванова г. Кохмы, пользующегося дурной славой.
Попытка создать из них команду при первой же очной встрече потерпела оглушительное фиаско. Но педагог знала, что за грубостью и развязностью детдомовцев скрывается живой ум и самое главное - огромное желание поработать на этом волшебном устройстве - компьютере! Первые слова, набранные на клавиатуре, первые рисунки на компьютере - с готовностью ребята осваивали все новое. Но когда в задании написать письмо другу, украсить его рисунками и подобрать соответствующую музыку они все, как один, стали писать родителям (как правило, здравствующим, но лишенным родительских прав), учительница поняла, что самое главное для этих обделенных судьбой детей - дефицит общения. И тогда родилась идея виртуальной команды. Каждый участник изобрел себе биографию, взял псевдоним, придумал свой
образ и с помощью электронной почты вступил в сообщество.
Директор "Радио-Иваново" Н. Егошина, доцент экономического факультета Ивановского госуниверситета А. Берендеева, начальник лаборатории Академии МЧС В. Ватагин, учитель литературы лицея N21 К. Николаева стали единомышленниками, дав жизнь очно-дистанционному проекту. Взрослые попытались научить своих подопечных самому необходимому: как выжить в экстремальных ситуациях, как начать свое дело, заработать первые деньги и правильно ими распорядиться. "Ребята находили информацию в Интернете по заданным темам и обсуждали их в чате или по электронной почте. А самое главное - учились общаться с разными людьми," - поясняет Лариса Дмитриевна. По теме «Как спасти себя и других" дети искали сайты, посвященные МЧС, проводили обзор аварий, катастроф и выводили правила поведения в таких ситуациях. Завязалась электронная переписка с клубами «Юный спасатель" в Плесково, Калининграде, Белоруссии, даже с Институтом пожарной службы штата Иллинойс, США.
При общении в Сети оказалось, что интерес к собеседнику не зависит от того, как одет человек, как он выглядит и где живет. Вот только грамотность...…Бывало, что в одном слове у воспитанников встречалось по 2-3 ошибки. И случилось невероятное - детдомовцы, прогуливавшие до того времени школу, поняли, что уроки русского языка очень нужны, а без знания математики не понять того, что объясняется на занятиях по прикладной экономике.
И стала складываться команда из таких разных ребят. Когда Слава Борисов получил первую "четверку" по математике, неизвестно, кто радовался больше - сам виновник торжества или ученики из лицея, для которых своя четверка скорее огорчение, чем награда.…
Следующим этапом, который еще продолжается, было создание совместных сайтов. Руслан Несынов создал сайт, где поделился своими впечатлениями о незабываемой поездке в Америку и семье, которая его принимала. Этот сайт занял призовое место в областном конкурсе. Слава Борисов свой первый сайт посвятил увлечению автомобилям. А сейчас готовится учить своих одноклассников работе в Интернет. И важно, что ребята уже примеряют взрослые профессии. Так, попробовал себя в роли диктора и журналиста радиопередачи "Маленькая страна""Сергей Гарин.
В детском доме был праздник, встречали там Руслана, Славу и Сережу как героев - они первые из воспитанников стали победителями компьютерных конкурсов. И когда директор сказала притихшему залу: "Были среди наших воспитанников слесари, техники, столяры, шоферы, но вот программистов еще не было!" - на детских лицах было написано "значит, и мне это доступно!"
Мечта мальчишек - найти выпускников своего детдома, рассказать на сайте об их успехах. И еще они надеются, что ребята - бывшие детдомовцы, усыновленные американцами, когда-нибудь найдут в бескрайней Сети их сайт, прочитают об Иванове и России, вспомнят тех, кто там остался и обязательно им напишут. А пока мальчишки учат английский. Теперь они знают, зачем он им нужен. Возьмемся за руки, друзья! - так назвал Руслан свой первый сайт. Подросток надеется на нашу помощь, как надеются такие же мальчишки и девчонки, обделенные теплом человеческого участия.
Мэр призывает таланты. Successful in web design students from a minor Siberian city have got the Mayor's order for an official town web site. Старшеклассники из далекого таежного Лесосибирска по заказу городской администрации разработали официальный сайт города
Городок, в котором произошла эта история, - небольшой лесопромышленный центр на севере Красноярского края. Несмотря на удаленность от центра и больших городов, несмотря на плохое качество связи, школьники здесь осваивают и применяют самые современные Интернет-технологии.
Данила Шкляр и Иван Семенов, учащиеся 9-го класса технологического профиля школы N 15 Лесосибирска, стараниями учительницы информатики Ирины Леонидовны Кринициной приобщились к компьютерным технологиям. Хорошо изучив табличный процессор, программирование на Visual Basic, с разработкой по теме "Моделирование физических процессов с использованием возможностей MS Excel""они заняли I место на городской конференции, IV - на краевой. Первые успехи показали большой потенциал школьников. В Интернет-фестивале "Умник" мальчики стали лидерами школьной команды.
Когда родилась идея создания школьного сайта, то главным разработчиком стал сложившийся тандем Данилы и Ивана. "Учебники, способы организации сайтов, примеры школьники находили в Интернете, несмотря на сложности со связью. Ребята в основном использовали доступ в Интернет в ночное время с домашних компьютеров. Большую часть работы мальчики выполняли самостоятельно, а я выступала в качестве консультанта." - рассказала педагог. Был создан сайт школы с применением Java Script, который занял I место в городском конкурсе школьных сайтов. Выступление на городской конференции с темой "Веб-технологии в организации сетевой информации" также принесло I место. Знакомясь с дизайном и технологическими решениями сайта школы, невозможно представить, что он создан не признанными профессионалами, а школьниками из глубинки.
Самой весомой оценкой достижений ребят стало предложение администрации Лесосибирска о проектировании официального городского сайта/, который к тому времени еще не существовал. Ребятам пришлось более пристально разбираться со структурированием информации, решая такую ответственную задачу. Когда сайт был создан, компания-провайдер предложила организовать ребятам на сайте прогноз погоды, электронную почту для пользователей, чат, форум, доску объявлений, регулярное обновление информации. Старшеклассники справились и с этим. Они теперь владеют программированием на C++ и использованием скриптов CGI. По результатам работы, проделанной за два года, Данила и Иван были приглашены на краевой парад абитуриентов, где имели возможность пройти испытания для поступления в вуз по выбранной специальности. Понятно, что дальнейшее обучение они видят связанным с информатикой и сетевыми технологиями. И выглядит таежный городок очень привлекательно в глобальной компьютерной сети благодаря умениям и усилиям школьников!
Слушайте, континенты! Web site about Volga, created by kids, helped Netherlands journalist in her visit to the region. Детский сайт о Волге стал путеводителем для журналистки из Нидерландов
"О Волга! Колыбель моя..." - эти некрасовские строки знакомы каждому школьнику с ранних лет. А когда живешь на берегах великой реки, невольно хочется о ней писать стихи и рассказы, снимать и рисовать чарующие волжские пейзажи. Таких работ у самарских школьников накопилось немало, и часть из них оформлена ребятами в виде глав гипермедиакниги веб-сайта "О, Волга, колыбель моя!"
Проект, начатый в 1997 году и поддержанный на одном из этапов Фондом Сороса, продолжается Центром развития образования Самары и интересен детям разного возраста. Чаще ребята работают в команде: ведь кто-то силен в писательском творчестве, кому-то лучше удается веб-мастеринг. Весь дизайн книги тоже создан школьником, а ныне профессиональным веб-мастером Алексеем Рыскиным. Гиперссылками мини-сайты связываются в единую книгу, в ней более 70 работ на русском и часть - на английском языках. Участниками проекта найдены и размещены ссылки на другие краеведческие ресурсы. В последние годы для авторов проводятся дистанционные и очные консультации, а для "читателей" - викторины.
Удивительно, что детские работы в Интернете, представленные на английском языке, могут стать мостиком между культурами разных стран и подарить потрясающие встречи. Журналистка международного "Радио Нидерланды" г-жа Марийке Ван Дер Миер - автор цикла документальных передач о Волге в серии "Реки мира". Проводя в 2002 году перед поездкой в Поволжье предварительный поиск в Интернете, журналистка быстро вышла на сочинения самарских детей на английском языке. Ее покорили энтузиазм и вдохновение, с которыми реализуется проект.
Руководитель проекта Людмила Александровна Серых, продолжающая поддерживать с корреспондентом электронную переписку, с удовольствием вспоминает: "У журналистки созрело решение обязательно посетить Самару и встретиться с ребятами, пишущими о родном крае. Сложилась и интересная концепция цикла передач о Средней Волге: с ее северных районов - к наиболее динамичному, по мнению гостьи, городу региона - Самаре. А самые яркие символы современной эпохи, увиденные ею здесь - ракетостроение и работа детей в Интернете."
Г-жа Ван Дер Миер особенно интересовалась пребыванием художника Ильи Репина на Волге, ведь в этом году Марийке выпустила радиопередачи о картине "Бурлаки на Волге", которая с огромным успехом экспонировалась в Голландии. Журналистка просила передать благодарность Валерию Степанову, выпускнику школы N 81, за его работу на английском языке о селе Ширяево, месте рождения шедевра.
"У журналистки созрело решение обязательно посетить Самару и встретиться с ребятами, пишущими о родном крае. А самые яркие символы современной эпохи, увиденные ею здесь - ракетостроение и работа детей в Интернете."
У детей из пресс-центра "Союз-11" Ассоциированной школы ЮНЕСКО гимназии N11, также участвовавших в проекте под руководством журналистки Юлии Владимировны Бондаренко, Марийке брала интервью, безусловно, на английском языке. Ее впечатлило, как много юнкоры пишут о Жигулях, Самарской Луке в школьной газете и на веб-сайтах. Теперь на сервере "Radio Netherlands" размещены тексты, сами аудиопрограммы о Средней Волге, в которые вошли стихи самарских гимназистов в исполнении авторов и фотография на память о встрече в гимназии. После встречи семиклассница Лена Кривозубова написала в школьной газете: "Хотите верьте, хотите нет, а я сразу переменила свое отношение к Волге - зауважала. А ведь раньше не придавала значения тому, что в нашем городе есть река."
Через радио, вещающее на Европу, Канаду, Австралию, часть Африки и часть США, в Интернете и распространяющее свои передачи на аудиодисках, о жителях Поволжья узнают тысячи людей! Отрадно, что свою лепту в это внесли и юные волжане!
Цифровая экспедиция. Portable computers and Intel digital microscope were exploited by young researchers during the field trip. Юные исследователи использовали портативные компьютеры и цифровой микроскоп Intel в полевых условиях экспедиции на Алтае
Отправляясь в экспедицию, не забудьте захватить портативные компьютеры, цифровые микроскопы. Для чего это может вам пригодиться подскажут учаcтники Юношеской комплексной экспедиции, организованной Домом научно-технического творчества молодежи Москвы и московским "Лицеем на Донской""(лицей N1553). Летом 2003 года под руководством Александра Владимировича Леонтовича на территории Алтайского государственного заповедника в районе Телецкого озера была проведена очередная экспедиция.
Десять групп молодежи, руководимых учеными, всего - 200 чел., проводили исследования по геологии и экологии, фольклору и этнопсихологии, географии, истории. Впервые одна из групп изучала использование мобильных цифровых средств анализа и обработки данных в экспедиционных условиях. Ребята взяли с собой в экспедицию ноутбуки Compaq, измерительный комплекс на базе микрокомпьютера RCX, два комплекта датчиков Fourier system. Различные датчики (температуры, влажности и пр.) подключаются к наладонному компьютеру - палмтопу, на котором уже сразу можно проводить расчеты и получать предварительные результаты, далее через инфракрасный порт результаты могут сбрасываться на ноутбук. Обработка данных происходила с помощью программы LabView. Удобным инструментом оказался цифровой микроскоп Intel QX3, с помощью которого дети с особым рвением запечатлели главного своего"врага - энцефалитного клеща.
Обычно все изучения взятых проб школьники проводили спустя месяц после экспедиции. Получение же данных в полевых условиях позволило значительно сократить погрешности экспериментов, появилась возможность взять повторно неудавшийся анализ, можно было подготовить и оформить работы к итоговой конференции в конце экспедиции.
Группа использовала также компьютеры и измерительные приборы для ориентации на местности (цифровые камеры, GPS и другое оборудование) и создания точного плана поселка Яйлю. Это был первый подготовительный этап создания "виртуальной деревни". Осенью дети соберут все материалы воедино (фотоснимки, видеозарисовки, рассказы жителей) и планируют завершить работу, подготовив на CD-диске мультимедийный продукт _"Виртуальный поселок Яйлю".
Максим Алексеевич Бабошин, заместитель директора лицея рассказывает: ""Оперативно подготовленные материалы удалось в кратчайшие сроки выложить в Интернете, что позволило участникам экспедиции почувствовать себя действительно исследователями нового века, а посетителям сайта наблюдать за ходом удивительной и захватывающей экспедиционной жизнью и исследованиями, проводимыми школьниками".
Виват, мультимедиа! Students from Togliatti have got a patent for the multimedia album about the city. Тольяттинские старшеклассники получили авторское свидетельство на свою программную разработку
Герои этого рассказа начали осваивать компьютер еще в прошлом веке, будучи пятиклассниками. Как легко создавались красочные истории в "Конструкторе сказок"! Учительница информатики Ирина Сергеевна Надточий вспоминает, с какой гордостью дети демонстрировали родителям свои творения. Сразу выделилась группа ребят, которые горели желанием идти дальше. Теперь, став выпускниками тольяттинской гимназии N 6, юноши могут написать летопись своего взросления вместе с педагогом и технологиями.
Их трое друзей-семиклассников: Денис Еремеев, Анатолий Павлинов, Алексей Данюк. Они остановились на теме "Африка" для создания компьютерной программы. Мальчики сумели привлечь учителя географии в помощь для выбора конкретных вопросов. Интерфейс программировали на QBasic, а картинки и анимацию рисовали в графическом редакторе Cpen. Проект был представлен на конкурс в Международную академию бизнеса и банковского дела и неожиданно занял I место среди работ учащихся 9-11 классов.
К этому времени дома у многих появились компьютеры, возможности для творчества расширились, вдохновил и летний областной компьютерный лагерь. И в 9-м классе, после того как Денис Еремеев съездил в Москву на всероссийскую конференцию "Поиск" с логической игрой "Реверси", уже написанной на Visual Basic, ребята поняли, что они готовы к настоящей большой работе. Тема пришла сразу: родной город. Тольятти - большой промышленный центр, автомобильная столица России. Он построен после затопления Ставрополя-на-Волге при строительстве ГЭС в 1951 году. Кто-то называет Автоград городом без корней. Ребята решили доказать, что это не так, и сделали это с помощью компьютерных технологий.
Еще не было сайтов о городе, тем более электронных альбомов. Ребята решили сделать мультимедийный альбом "Виват, Тольятти!". Распреде лили роли в команде. Денис - главный координатор и художник-дизайнер, Алеша - программист, Толя - оператор, снимал видеокамерой и фотоаппаратом. Начали работу над проектом в июне. Работали с архивами в музее, проводили съемки. Затем был этап отбора материала, оцифровки фото и видеоряда, набора текстов. По словам Ирины Сергеевны, ребята стали лучше знать историю родного города. А язык программирования Visual Basic к этому времени уже был освоен глубоко. Через 8 месяцев работы у команды возникло чувство, что
альбом действительно получается как хорошая визитная карточка города. На городской конференции проект "Виват, Тольятти!" был вне конкуренции, показ повторили на закрытии всем участникам, которые встретили его аплодисментами. Именно тогда ребятам предложили оформить авторские права на их мультимедийный альбом - 120 мегабайт собственноручно добытой информации. В июне 1999 года ребята получили авторское свидетельство. Оказалось, что это первый случай в России, когда патент получали несовершеннолетние. С этим возникли некоторые проблемы: были сложности с заключением договора с институтом патентоведения и заверением доверенности на предоставление ему прав на работу над патентом. Но все проблемы были решены, и радости творцов не было предела. В 2000 году на всероссийской конференции-выставке "Шаг в будущее" проект Виват, Тольятти! был признан фирмой Intel лучшей компьютерной программой выставки. В том же году Денис и Алексей помогли команде гимназии в работе над веб-сайтом "Моя школа в III тысячелетии" для Всероссийского конкурса Федерации Интернет образования, который принес заслуженную и удивительно приятную победу.
И вновь Денис_- дизайнер и вдохновитель всей школьной команды, а Алексей помогает младшим осваивать тонкости веб-программирования. Дизайн запомнится каждому посетителю сайта, ведь творили приверженцы мультимедиа. Корпуса школы грядущего - в форме шахматных фигур, символизирующих логику и мудрость, а внутри среди прочих - кабинет МХК, в котором на стены по мере надобности проецируется любой интерьер. Фантазии учеников воплотились в этом проекте. Именно такой видят школу дети в будущем.
Юноши закончили гимназию, но свою дальнейшую жизнь каждый из них связал с компьютерами. Денис Еремеев учится на дизайнера, Толя и Алеша - по специальности "Защита информации в сетях". Эстафета была передана в надежные руки. Каждый год в лицее работают над новыми проектами, многие из которых уже получили высокую оценку на различных всероссийских конкурсах. Возможности мультимедиа в полной мере использовали Оксана Гвозденкова и Светлана Бударина в альбоме "Музыкальная энциклопедия", завоевав шем в 2002 году I место во всероссийском конкурсе "Компьютерный Всеобуч". "Замечательные ученики, умники и умницы, - достойные жители III тысячелетия! - не нарадуется "педагог.
Изучая сокровища мира. World-known Russian museum holds Children Internet Contest, motivating studies of museum palaces and collections. Всемирно известный Русский музей проводит детскую Интернет-олимпиаду на лучшее знание его дворцов и коллекций
Знаменитый Русский музей! Кого не восхищали сокровища, собранные в залах его дворцов! Сотрудники Центра музейной педагогики делают многое, чтобы это восхищение посещало не только юных петербуржцев. А чтобы разбуженный интерес не угасал и приводил к знанию и пониманию художественной культуры, стимулируют его различными проектами. Сайт Центра рассказывает о "Выставочном калейдоскопе"; "Международной молодежной Интернет-книге об изобразительном искусстве"; олимпиаде для старшеклассников "Русский музей во дворцах и в Интернете".
Олимпиада - это межрегиональное соревнование на лучшее знание Русского музея и владение ИТ. В 2003 году она была проведена во второй раз. По замыслу авторов, Алексея Григорьевича Бойко и Александра Георгиевича Сечина, сотрудников Центра, олимпиада интегрирует такие предметы, как мировая художественная культура, история Отечества, литература, информатика, музейная педагогика. Все дети-участники приобщаются к сокровищам ведущих музеев страны и учатся использовать Сеть для повышения своего культурного уровня.
В соревновании приняли участие 70 старшеклассников северной столицы и города Сосновый Бор Ленинградской области. На I этапе в течение получаса школьники работали в Интернет-классах, курируемые педагогами. Учащиеся, обращаясь к ресурсам Интернета, должны были заполнить лакуны в тексте, составленном по материалам сайтов Русского музея, Эрмитажа и других веб-ресурсов. Требовалось найти и вписать в текст точные даты, фамилии, виды искусства. В связи с празднованием 300-летия со дня основания Санкт-Петербурга и 1250-летия Старой Ладоги в заданиях обязательно присутствовали данные темы. Тот, кто обладал более обширными познаниями и смекалкой, оказывался более успешен. Текстовые файлы пересылались жюри по электронной почте.
На объявление результатов I тура все участники были приглашены в музей, и подарком им явилась экскурсия по его залам, в которых большинство из них, наверняка, бывает нечасто. А для финалистов непосредственное знакомство с подлинниками было важным, как подготовка к грядущему туру. Финал оставлял конкурсантов наедине с музейной экспозицией. Каждый из 28 участников по индивидуальному заданию должен был найти один из шедевров коллекции и в отведенные три часа подготовить самостоятельное высказывание в форме текстового файла, используя также информацию, в том числе изображения, найденные во Всемирной сети. Атмосфера напряженной сосредоточенности царила в Интернет-классах музея. Расстрелли и Шубин, Брюллов и Айвазовский, Энди Уорхол и Джордж Сигал - их шедевры стали предметом мини-исследований и размышлений. Дипломы и подарки от спонсоров были приятны победителям. А со стен опустевших залов провожали ребят портреты героев ушедших эпох. Провожали до новой встречи, которая обязательно состоится.
Что нам стоит Сеть освоить? Senior schoolchildren in Sarov train parents and teachers in Internet technologies. Десятиклассники-"интернетчики""из Сарова передают свои знания учителям, родителям и работникам управления образования города
Сетевой Роботландский университет многих школьников впервые приобщил к компьютерным коммуникациям. Так и десятиклассники гимназии N2 города Сарова после подключения школы к Интернету с большим желанием прошли дистанционный курс. Открыв для себя Интернет, ребята настолько воодушевились, что решили подарить это открытие и другим. Под руководством учителей информатики они разработали урок, который условно называли "ликбезом". Урок предназначался для всех тех, кто захотел узнать про компьютерные коммуникации. Школьники сами подбирали лекционный материал, разрабатывали проверочную работу, практическое задание и руководство по его выполнению, раздаточный материал, слайды для кодоскопа, словарь терминов, и, наконец, пособие по материалам урока. Желающих обучиться нашлось много: как в гимназии, так и в городском управлении образования! Более 15 открытых занятий провели старшеклассники для учащихся, родителей, учителей, управленцев. Урок был необычен: его проводила группа из 10 человек, каждый из которых раскрывал свой вопрос. Выполнять же задания на компьютере помогали все, т.е. каждый обучаемый получал индивидуальную помощь "интернетчика", как назвали себя ученики-тьюторы. Ребята были счастливы оттого, что поспособствовали многим людям сделать первый шаг на пути к использованию безграничных возможностей, предоставляемых сетевыми технологиями. Слушатели оценили по достоинству стремление ребят. Вот мнения из анкет тех, кто прошел обучение: "Немножко завидую, что ребята знают больше"; "Великолепно! Интересно! Очень понятно!".
В октябре 2002 года гимназия получила новую компьютерную технику, а учителя прошли курсы Нижегородского центра по программе Intel® "Обучение для будущего". Тот заряд энергии, который был получен на курсах, обозначил новую точку отсчета в развитии школы. Десятиклассники научились создавать командой учебно-методические пакеты. С преподавателем Ниной Юрьевной Паршаковой они разработали пакет "Что нам стоит сеть освоить?", уже более вдумчиво трудясь над темой, создавая дополнительно к существующему материалу веб-сайт проекта, презентации, буклеты, кроссворд, тест и даже задания для КВН. Разработанный пакет используется на трех уроках информатики в 5-6 классах в качестве пропедевтического курса. Старшеклассники с удовольствием работали в команде. Успех общего дела зависел от вклада каждого, а важным стимулом было осознание того, что результаты будут использоваться на реальных занятиях.
Вот что считают сами герои - десятиклассники:
Нурия Исмагилова: "Важно ощущать себя частью команды, чувствовать ответственность за общее дело не только перед собой, но и перед другими". Слава Савицкий: "Во время работы над проектом я научился работать с поисковыми системами, FTP-серверами. Сейчас я активно использую это в своей жизни. Это может быть поиск материалов к урокам английского языка или аккордов для песен под гитару".
Те же ребята создали еще один учебный пакет "Текстовый редактор" и представили его на городской конференции в секции "В помощь учителю". В целом в работе конференции приняли участие 15 гимназистов и все - с компьютерными презентациями. Эффективное использование презентаций на различных форумах привело к тому, что директора некоторых школ города закупили мультимедийные проекторы. Презентации, создаваемые детьми, оказались убедительнее слов о необходимости информатизации школьного образования!
А гимназисты теперь активно осваивают и веб-строительство. Роликовый спорт и скейтбординг, другие увлечения отражены на сайтах, подготовленных для телеконференции увлечений "Умник". Изучив основы веб-мастеринга, ребята наверняка захотят поделиться своими знаниями и умениями с другими.…
Используй свой шанс! Experts from abroad consult children of Shushenskoe settlement Intellectuals' Club via e-mail, chat and ICQ. Юные интеллектуалы из Шушенского и близлежащих сибирских сел и городов консультируются с экспертами через Интернет
Как написали старшеклассники из сибирской глубинки в местную газету летом 2003 года: "У нас появилась счастливая возможность получить дополнительное образование, расширить кругозор и масштабность мышления."" Это ребята рассказывали о клубе интеллектуалов "Успех", с 2000 года действующем на базе школы N 3 поселка Шушенское для школьников своего села, а также села Казанцево, городов Кызыла, Минусинска, Норильска. Ребята приезжают на творческие сборы четыре раза в год. Программой предусмотрено углубленное изучение математики, физики, биологии, английского языка и философские дебаты "Как стать преуспевающим человеком". Клуб позволяет каждому молодому человеку проявить себя в том, что ему интересно и значимо, увидеть себя со стороны, построить свои планы на будущее. Здесь учат ораторскому искусству, тому, как выходить из конфликтных ситуаций, вести исследовательскую работу. Важная часть жизни клуба связана с компьютерными технологиями. По мнению учителей, незаменимым другом компьютер становит ся в межсессионный период, когда дети занимаются по индивидуальным образовательным программам и общаются с экспертами и друг с другом через Интернет. Свои работы ребята защищают на итоговом заседании каждой сессии "Успеха" на русском и английском языках. У младших - это чаще компьютерные презентации, а старшие нередко представляют учебные ролики с трехмерной графикой.
Современные программы трехмерного моделирования и анимации непросты в освоении. Начиная с освоения программы растровой графики Adobe Photoshop, переходя затем к работе с векторной графикой в Corel Draw, уже после этого изучают основы трехмерной графики в Iconforge, TrueSpace и других пакетах, затем приходит черед одного из лучших трехмерных редакторов - 3DMax и пакета Macromedia Flash.
В тесном сотрудничестве с учителями и консультантами, после прочтения множества книг, создаются обучающие программы по физике ("Последствия ядерного взрыва", "Технология получения голограммы"), английскому языку ("Диалекты Великобритании") и др. предметам. И все это - c собственно ручно сотворенными изображениями и сюжетами.
Созданные программные продукты с удовольствием используются учителями на школьных уроках. Научными консультантами клуба являются сотрудники Шушенского национального парка, Шушенского биосферного заповедника, этнографического музея, центральной библиотеки, газеты "Шушенский курьер". Студенты вузов, выпускники клуба Виктор и Сергей Углевы, Игорь Милашкин уже проводят для школьников мастер-классы.
А через Интернет рады отвечать на вопросы специалисты из-за рубежа: Джэфф Лэнг, программист с Аляски, и Херве Куйтен, сотрудник Microsoft, живущий в Голландии, Джулия Понсфорд, сотрудник Британского Совета, Виталий Филимонов, работающий в США. Все они имеют те или иные связи с Шушенским и поддерживают юных интеллектуалов. Общение происходит так, как удобно обеим сторонам: по эл. почте, в чате или через ICQ. Это для сибиряков и дистанционное обучение, и практика по английскому языку, и знакомство с другой культурой. Не упускать такие возможности призывает веселый девиз клуба: "Свой шанс используй! Продвинься с пользой!"»
Интернет служит и для общения ребят c друзьями, а еще - для пересылки писем на сайт газеты, в которых - слова благодарности своим педагогам-энтузиастам Валерию Ефимовичу и Татьяне Алексеевне Стрига и другим.
Творческие дети теперь "профи". A class in Uzbekistan transforms creative skills into professional hotel brochures. Класс в Узбекистане воплотил творческие умения в профессиональной брошюре отеля
Перед рождественскими праздниками между Интернациональной школой и гостиницей в Ташкенте завязались партнерские связи. Благодаря им, пятиклассники развили свои творческие умения в новых направлениях. В то время как ученики Кэрри Диц признают, что дизайн брошюры для праздника в отеле был делом непростым, каждый с замиранием сердца снова бы принялся за эту работу. "Часть работы была сложной, но это было здорово!" - восклицает ученица по имени Алика, суммируя отзывы девяти своих одноклассников.
Сотрудничали при создании брошюры ребята из разных стран: Казахстана, Пакистана, Израиля, Южной Кореи, США и Узбекистана. Для создания странички брошюры пятизвездочного отеля они должны были перевести текст с английского на русский, нарисовать рисунки и сделать новый шаг в освоении информационных технологий. Дизайн полноцветной 16-страничной брошюры потребовал от пятиклассников освоения незнакомой графической программы. Еще они научились сканировать, обрабатывать фотографии и готовить компьютерные файлы к распечатке.
"Часть работы была сложной, но это было здорово!""
Основой проекта было использование технологий,""- говорит педагог из Сан-Паулу, Минессота. - Нам это помогло в освоении предмета ""Русский язык"" и компьютерных технологий"". "
В итоге, брошюра - это прелестные рисунки и тексты, созданные детьми, оформленные профессиональным дизайне ром и содержащие фотографии прошлогоднего празднества. Брошюра понравилась как ташкентцам, так и гостям, - говорит Стефан Атман, зам. директора отеля по продажам и маркетингу. - Гостиница была заполнена как в декабре, так и на новогодние праздники. Мы непременно опять сделаем заказ пятиклассникам".
Сигналы с небаIsraeli students use the Web to communicate with kids along bird migration routes in Europe, Africa, and Asia. Израильские школьники связались через веб-сайт с детьми, живущими вдоль миграционных путей птиц в Европе, Африке и Азии
Каждую весну и осень небо над Израилем наполняют около 500 млн перелетных птиц. Шесть лет назад начался проект "Перелетные птицы не знают границ" ("Migrating Birds Know No Boundaries"), и эти годы израильские школьники пристально наблюдали за перелетами сквозь призму междисциплинарного обучения и при помощи информационных технологий.
ОРТ школа Крамим - одна из 140 школ, активно участвующих в проекте о птицах. Школа расположена в новом здании, которое выходит окнами на пустынный пейзаж и равнину. Учительница Пини Пелед использует преимущества этого месторасположения и то, что школа предоставляет доступ к технологиям, для вовлечения ее 12-15-летних учащихся в междисциплинарное изучение географии, физики, биологии, технологии и, конечно, орнитологии. Младшие школьники делают собственные разработки из тех научных данных, что находят на веб-сайте проекта. К примеру, они узнали о телеметрии, анализируя информацию, полученную со спутника, отслеживающего сигналы с прикрепленных к аистам и журавлям датчиков. Ученики могут скачивать данные и создавать электронные таблицы для расчета дальности перелетов или скорости полета.
Другие ребята, интересующиеся поведением птиц, могут наблюдать за гнездом, которое далеко от Иерусалима, но снимается видеокамерой с трансляцией изображения на веб-сайт. Они анализируют сигналы радара тель-авивского аэропорта Бэн-Гундорион, чтобы засечь перемещения птичьих стай.
Проект уникален, - говорит учительница, - потому что каждый старшеклассник может в нем найти что-то для себя." Более того, интерактивный проект позволяет учащимся отойти от традиционной формы обучения в школе и "выйти на природу" . Это импонирует учительнице, ведь она сама любит занятия на свежем воздухе. "В ходе весенних перелетов птиц мои ученики увидели огромную стаю из 2 тыс. белых аистов. Через три дня, после того как мы сообщили об увиденном, школьники Одессы написали в ответ, что аисты пролетели над ними!"
Птичий проект связал учащихся через тысячи миль. Израильские школьники общались через Интернет с детьми, живущими на всем пути следования птиц в Европе, Африке и Азии. Педагог рассказывает: "Недавно мы завязали контакты с Одессой в России, где школьники тоже изучают орнитологию. В ходе весенних перелетов птиц мои ученики увидели огромную стаю из 2 тыс. белых аистов. Через три дня, после того как мы сообщили об увиденном, школьники Одессы написали в ответ, что аисты пролетели над ними!"
Ученики выходят на экскурсии для посещения местных природных достопримечательностей или лучшего изучения технологии снабжения птиц передатчиками. И, конечно, чтобы всмотреться в небеса. Никогда не знаешь, какая птица может пролететь мимо. По материалам книги "One Digital School Year", США.: Intel Corporation, 2002.